共繪漆扇之美，傳統(tǒng)工藝綻放新光彩

共繪漆扇之美，傳統(tǒng)工藝綻放新光彩。為宣傳關(guān)于漆扇的傳統(tǒng)文化知識(shí)與制作過(guò)程，曲阜師范大學(xué)翻譯學(xué)院“丹漆隨夢(mèng)•樂(lè)道拾遺”實(shí)踐隊(duì)攜手當(dāng)?shù)匦�學(xué)，于2024年7月12日舉辦漆扇文化體驗(yàn)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“共繪漆扇之美，傳統(tǒng)工藝綻放新光彩”的深刻內(nèi)涵。

前期籌備：匠心獨(dú)運(yùn)，深耕文化土壤

在活動(dòng)的籌備階段，實(shí)踐隊(duì)成員們展現(xiàn)出非凡的團(tuán)隊(duì)合作能力，他們沒(méi)有局限于網(wǎng)絡(luò)資料的搜集，實(shí)地探訪了漆藝工坊，學(xué)習(xí)漆扇制作的精湛技藝與背后的文化寓意。這種親身體驗(yàn)不僅讓隊(duì)員們對(duì)漆扇文化有了更為直觀和深刻的理解，也為后續(xù)的教學(xué)活動(dòng)提供了生動(dòng)素材和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
針對(duì)學(xué)生調(diào)研環(huán)節(jié)，實(shí)踐隊(duì)成員們?cè)O(shè)計(jì)了多樣化的問(wèn)卷和訪談問(wèn)題，旨在全面了解不同年齡段、不同興趣偏好的學(xué)生對(duì)于漆扇文化的認(rèn)知程度、興趣點(diǎn)及學(xué)習(xí)需求。通過(guò)細(xì)致的數(shù)據(jù)分析與討論，他們發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)漆扇的獨(dú)特美感、制作工藝背后的故事以及動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)表現(xiàn)出了極高的興趣。這一發(fā)現(xiàn)促使實(shí)踐隊(duì)迅速調(diào)整活動(dòng)方案，增加了互動(dòng)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如漆扇制作工作坊、文化講座結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)演示等，旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中感受漆扇文化的魅力，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)與傳承意識(shí)。
隨后，實(shí)踐隊(duì)為學(xué)生們準(zhǔn)備了足量的素扇和漆料。為了保證漆扇制作環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員主動(dòng)進(jìn)行了材料挑選和多次練習(xí)，選擇了更易上色、書(shū)寫(xiě)的宣紙扇面和效果較為良好的漆料，并且認(rèn)真講解如何使漆料散布更均勻、扇面更美觀。

活動(dòng)盛況：小手繪大美，漆扇成佳作

7月12日，活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中拉開(kāi)帷幕。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張佳怡以溫暖而有力的開(kāi)場(chǎng)白，向參與活動(dòng)的每一位學(xué)生表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎與感謝。隨后，一段精美的漆扇成品宣傳視頻如同一把鑰匙，輕輕開(kāi)啟了孩子們心中對(duì)漆扇文化的好奇之門(mén)。
隨著影片的緩緩導(dǎo)入，孩子們對(duì)漆扇制作的過(guò)程愈發(fā)期待。在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的指導(dǎo)下，學(xué)生們排隊(duì)領(lǐng)取了素扇和漆料，踏上了探索漆藝奧秘的旅程。他們或認(rèn)真調(diào)色，或撥起水紋，一舉一動(dòng)都凝聚著對(duì)美的追求與對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏。一把把素扇或旋轉(zhuǎn)，或擺動(dòng)著浸入水中，五彩斑斕的漆料在扇面上緩緩流淌。一幅幅獨(dú)一無(wú)二的漆扇作品逐漸成型，不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造力與想象力，更成為了他們與傳統(tǒng)文化之間情感交流的橋梁。

獨(dú)特見(jiàn)解：文化傳承，從娃娃抓起

“這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，傳統(tǒng)文化的傳承不是某一代國(guó)人的責(zé)任，而是世世代代中國(guó)人的不朽使命。”一名實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員感慨道。她認(rèn)為，通過(guò)親身體驗(yàn)的方式讓孩子們接觸并愛(ài)上傳統(tǒng)文化，是激活文化生命力、促進(jìn)文化多樣性的有效途徑。
而參與活動(dòng)的學(xué)生們也紛紛表示，親手制作漆扇的經(jīng)歷讓他們對(duì)傳統(tǒng)文化有了全新的認(rèn)識(shí)和感受。“原來(lái)，傳統(tǒng)文化也可以這么有趣！”一名五年級(jí)的學(xué)生興奮地告訴實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員，“我現(xiàn)在特別想學(xué)習(xí)更多關(guān)于漆藝的知識(shí)，將來(lái)也要成為傳統(tǒng)文化的傳播者。”
扇面上色制作完成后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們提出讓一些正在學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法的學(xué)生在扇面上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，來(lái)裝點(diǎn)扇面，使畫(huà)面更加典雅。在同學(xué)們的配合下，一把把精美的漆扇在活動(dòng)中誕生。

展望未來(lái)：增強(qiáng)責(zé)任感，讓文化之樹(shù)常青

此次“共繪漆扇之美，傳統(tǒng)工藝新傳承”活動(dòng)不僅為孩子們打開(kāi)了一扇通往傳統(tǒng)文化世界的大門(mén)，更為未來(lái)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展提供了思路與方向。通過(guò)舉辦此次活動(dòng)，曲阜師范大學(xué)“丹漆隨夢(mèng)•樂(lè)道拾遺”實(shí)踐隊(duì)希望深化青少年對(duì)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于傳承中華文化的使命感與責(zé)任心，為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承貢獻(xiàn)一份力量。