三下鄉(xiāng)|教室里的創(chuàng)意風(fēng)暴——池州學(xué)院“微芒成陽(yáng)”支教實(shí)踐團(tuán)合作繪畫(huà)課

三下鄉(xiāng)|教室里的創(chuàng)意風(fēng)暴——池州學(xué)院“微芒成陽(yáng)”支教實(shí)踐團(tuán)合作繪畫(huà)課
在這個(gè)充滿(mǎn)活力與想象的夏日午后，池州學(xué)院支教實(shí)踐團(tuán)攜手香隅鎮(zhèn)的小朋友們，在溫馨的教室里開(kāi)啟了一場(chǎng)別開(kāi)生面的合作繪畫(huà)之旅。不同于傳統(tǒng)的繪畫(huà)教學(xué)，這次我們更注重的是孩子們的自由發(fā)揮與團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)。
畫(huà)布不設(shè)限，創(chuàng)意任翱翔
教室里，每張課桌上都鋪開(kāi)了潔白的畫(huà)紙，但這次，畫(huà)紙不再是孤獨(dú)的個(gè)體。我們鼓勵(lì)小朋友們四人一組，共同圍繞一塊大畫(huà)布展開(kāi)創(chuàng)作。沒(méi)有固定的主題，沒(méi)有既定的框架，只有無(wú)限的想象空間和一顆顆渴望表達(dá)的心。
合作的力量，共繪夢(mèng)想
在繪畫(huà)的過(guò)程中，小朋友們迅速找到了自己的角色定位。有的負(fù)責(zé)構(gòu)圖，用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾勒出整體的輪廓；有的則專(zhuān)注于色彩搭配，用鮮艷的色彩為畫(huà)面增添活力；還有的，則擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)描繪，為作品增添點(diǎn)睛之筆。他們時(shí)而低頭沉思，時(shí)而熱烈討論，每一個(gè)小小的決定都凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧與力量。
創(chuàng)意碰撞，火花四濺
隨著時(shí)間的推移，原本空白的畫(huà)布逐漸變得豐富多彩。孩子們的想象力在這里得到了充分的釋放，從夢(mèng)幻的城堡到奇幻的森林，從深邃的海洋到璀璨的星空，每一個(gè)畫(huà)面都充滿(mǎn)了童真與想象。而更為重要的是，他們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重與妥協(xié)，這些寶貴的品質(zhì)將伴隨他們一生。
當(dāng)最后一筆落下，一幅幅充滿(mǎn)創(chuàng)意與合作的繪畫(huà)作品呈現(xiàn)在大家眼前時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。孩子們圍著自己的作品，臉上洋溢著自豪與喜悅的笑容。他們不僅展示了自己的才華，更體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)的成就感與快樂(lè)。