三下鄉(xiāng)|池州學(xué)院：“微芒成陽(yáng)”支教行動(dòng)——播種愛(ài)國(guó)情懷，共繪青春畫(huà)卷

三下鄉(xiāng)|池州學(xué)院：“微芒成陽(yáng)”支教行動(dòng)——播種愛(ài)國(guó)情懷，共繪青春畫(huà)卷
在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里，池州學(xué)院的一群懷揣夢(mèng)想的大學(xué)生老師們，踏上了前往東至縣香隅鎮(zhèn)的“微芒成陽(yáng)”支教之旅。他們不僅帶著知識(shí)的種子，更懷揣著一份熾熱的愛(ài)國(guó)情懷，決心在這片充滿生機(jī)的土地上，播撒下愛(ài)的希望，讓愛(ài)國(guó)情懷在孩子們心中生根發(fā)芽。
在香隅“微芒成陽(yáng)”田園課堂上，大學(xué)生老師們創(chuàng)新教學(xué)方式，將愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)融入每一堂課，每一個(gè)活動(dòng)。他們通過(guò)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主題教育，讓孩子們了解歷史，銘記先輩的英勇事跡，激發(fā)孩子們對(duì)祖國(guó)的深厚情感。
特別值得一提的是，《少年中國(guó)說(shuō)》的朗誦，成為了課堂上的一道亮麗風(fēng)景線。大學(xué)生老師們引領(lǐng)著孩子們，用鏗鏘有力的聲音，誦讀著梁?jiǎn)⒊�先生的名篇，那一聲�?ldquo;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，不僅回蕩在教室上空，更深深地震撼著每一個(gè)孩子的心靈，激發(fā)了他們對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和為國(guó)奮斗的決心。
手勢(shì)舞《我和我的祖國(guó)》更是將課堂氣氛推向了高潮。簡(jiǎn)單卻飽含深情的動(dòng)作，配合著悠揚(yáng)的旋律，孩子們跟隨老師的步伐，用肢體語(yǔ)言表達(dá)著對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)。那一刻，教室里洋溢著的不僅是歌聲與歡笑，更是對(duì)這片土地深沉的愛(ài)。
“微芒成陽(yáng)”支教實(shí)踐團(tuán)的老師們，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“教育興國(guó)，青年有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。他們相信，每一個(gè)小小的光芒都能匯聚成照亮未來(lái)的太陽(yáng)，而今天播下的愛(ài)國(guó)情懷的種子，必將在孩子們心中綻放出最燦爛的花朵。讓我們一同期待，這些在愛(ài)與知識(shí)澆灌下成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，未來(lái)將成為國(guó)家的棟梁之才，共同繪制出更加輝煌的青春畫(huà)卷！