大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”規(guī)劃的露營(yíng)基地包OK！

　　讓青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺鷹擔(dān)當(dāng)，長(zhǎng)沙學(xué)院土木工程學(xué)院“青繪鄉(xiāng)村筑夢(mèng)金井”實(shí)踐團(tuán)18名大學(xué)生志愿者把“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐融入鄉(xiāng)村振興，為茶鄉(xiāng)金井鎮(zhèn)規(guī)劃茶旅智慧生態(tài)露營(yíng)、拍攝茶旅宣傳片、設(shè)計(jì)茶文旅融合人文景觀，真正把課堂所學(xué)應(yīng)用到金井產(chǎn)業(yè)所需，譜寫別樣的青春答卷。

　　圖文團(tuán)隊(duì)成員實(shí)地考察“遇見(jiàn)”露營(yíng)基地，規(guī)劃茶旅智慧生態(tài)露營(yíng)

　　圖為團(tuán)隊(duì)成員拍攝茶旅宣傳片

　　7月13日，他們走進(jìn)茶香名鎮(zhèn)長(zhǎng)沙縣金井鎮(zhèn)金龍村，訪企問(wèn)需，采訪湖南金井茶業(yè)集團(tuán)有限公司總經(jīng)理周宇，了解茶旅融合發(fā)展的現(xiàn)狀。同時(shí)實(shí)地考察“遇見(jiàn)”露營(yíng)基地，據(jù)悉，露營(yíng)基地占地約為10畝，現(xiàn)為地勢(shì)平坦的一塊草地，實(shí)踐團(tuán)實(shí)地開(kāi)展了測(cè)量測(cè)繪，畫出三維空間布局圖，為后續(xù)規(guī)劃人文景觀提供支撐。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，實(shí)踐團(tuán)的成員們不懼烈日酷暑，走村入戶，了解當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于露營(yíng)基地建設(shè)的意見(jiàn)，還發(fā)放了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷839份，回收762份，問(wèn)計(jì)于民，獲取露營(yíng)基地規(guī)劃建設(shè)的多方需求。

　　圖為實(shí)踐團(tuán)的成員們走村入戶，調(diào)查村民意見(jiàn)

　　7月16日，經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)奮斗，在最大化的發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，實(shí)踐團(tuán)提出了以茶為媒、以旅為用的主題理念，注重人與自然和諧統(tǒng)一，將建筑嵌入草地之中，避免產(chǎn)生突兀感;打造了功能分區(qū)完整、文化場(chǎng)景多元、文藝氣息濃厚、打卡出圈唯美的生態(tài)智慧露營(yíng)基地規(guī)劃方案，該方案把露營(yíng)基地周邊開(kāi)設(shè)一條單向行車道，草坪上增設(shè)一圈房車停放區(qū)，停放區(qū)參照公交車站的L形站牌結(jié)構(gòu)，一樓可停車，二樓可觀景，另外安裝生活區(qū)、打卡區(qū)、露營(yíng)區(qū)、歌會(huì)區(qū)、兒童區(qū)、品茶區(qū)各類設(shè)施，加裝取水點(diǎn)、衛(wèi)生間、洗浴室、充電樁、wifi網(wǎng)絡(luò)，確�；�地生活設(shè)施一應(yīng)俱全，滿足多種人群的露營(yíng)需求，成為茶文旅融合的樣板，讓露營(yíng)與品茗完美結(jié)合，在感知茶文化和放松心靈之間找到平衡，達(dá)到沉浸體驗(yàn)、休閑放松、娛樂(lè)社交的多維統(tǒng)一。

　　圖為實(shí)踐團(tuán)成員為茶園設(shè)計(jì)的生態(tài)智慧露營(yíng)基地規(guī)劃圖

　　實(shí)踐團(tuán)還對(duì)茶園整體化改造升級(jí)，增設(shè)茶壺雕塑、金井茶文化交流展示區(qū)、玻璃橋、星空茶園觀星區(qū)、創(chuàng)意涂鴉區(qū)等，使得茶園的文化整體性更加完整、旅游的沉浸體驗(yàn)感更加生動(dòng)、協(xié)同的功能分區(qū)性更加多元，增強(qiáng)游客的體驗(yàn)感，既靜心品味了茶韻，又深度感受到旅游的快樂(lè)。

　　“通過(guò)這次金井鎮(zhèn)之行，我深知自身還有很多不足，需要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升能力素質(zhì)，把艱苦環(huán)境當(dāng)成磨礪自身本領(lǐng)能力的機(jī)遇，在大有可為的鄉(xiāng)村中大顯身手，全力以赴助力鄉(xiāng)村振興工作更上一層樓。”實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人羅培賢同學(xué)說(shuō)到。

　　長(zhǎng)沙學(xué)院土木工程學(xué)院“三下鄉(xiāng)”引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生深入鄉(xiāng)村，在學(xué)思踐悟中錘煉專業(yè)技能，投身鄉(xiāng)村振興的火熱實(shí)踐，為金井鎮(zhèn)茶業(yè)融合多產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，用手中之規(guī)劃方案，把鄉(xiāng)村振興的美好藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　圖為實(shí)踐團(tuán)成員們?cè)诤�南金井茶業(yè)集團(tuán)有限公司的合影