7月13日，長沙學院土木工程學院“青繪(hui)鄉(xiang)村(cun) 筑夢金井(jing)”暑期“三下(xia)鄉(xiang)”社會實(shi)踐團18名(ming)大學生(sheng)志愿(yuan)者走進茶(cha)鄉(xiang)名(ming)鎮長沙縣金井(jing)鎮，在湖南金井(jing)茶(cha)業(ye)集團有限(xian)公司所(suo)在村(cun)金龍村(cun)開展(zhan)人文(wen)空間(jian)(jian)規劃、調研(yan)茶(cha)旅融合現狀、拍攝文(wen)旅宣傳視頻等(deng)社會實(shi)踐活動，為金井(jing)茶(cha)業(ye)+科技+文(wen)旅融合發展(zhan)規劃人文(wen)空間(jian)(jian)布局，賦(fu)能茶(cha)文(wen)旅轉型升級，用專業(ye)所(suo)長助(zhu)力鄉(xiang)村(cun)振興。

　　圖為實踐(jian)團成(cheng)員們合照

深度參與鄉村共建共治共享，彰顯青年智慧

　　實(shi)(shi)踐(jian)團(tuan)(tuan)與湖南金(jin)(jin)(jin)井茶(cha)(cha)業集團(tuan)(tuan)有限(xian)(xian)公(gong)司深度對(dui)接，開展產學(xue)研(yan)合作交流。在全國農業勞(lao)動模范、湖南金(jin)(jin)(jin)井茶(cha)(cha)業集團(tuan)(tuan)有限(xian)(xian)公(gong)司總經(jing)理、長(chang)沙學(xue)院長(chang)沙校友會會長(chang)周宇的(de)(de)熱情接待下(xia)，長(chang)沙學(xue)院土木工程學(xue)院與湖南金(jin)(jin)(jin)井茶(cha)(cha)業集團(tuan)(tuan)有限(xian)(xian)公(gong)司簽(qian)訂了(le)大(da)學(xue)生(sheng)社會實(shi)(shi)習(xi)實(shi)(shi)踐(jian)基地協議。據悉，這是實(shi)(shi)踐(jian)團(tuan)(tuan)時隔5年再次造訪金(jin)(jin)(jin)井鎮(zhen)金(jin)(jin)(jin)龍(long)村，依托(tuo)前期對(dui)楊(yang)立三故(gu)居的(de)(de)活(huo)態(tai)修復(fu)與保(bao)護、茶(cha)(cha)園(yuan)小鎮(zhen)的(de)(de)規(gui)劃設計等志愿(yuan)服務(wu)活(huo)動，建立了(le)常(chang)態(tai)化(hua)、體系化(hua)、協同化(hua)的(de)(de)合作機(ji)制，打造了(le)校企社地下(xia)家(jia)園(yuan)共(gong)(gong)(gong)建、產業共(gong)(gong)(gong)鏈、人才共(gong)(gong)(gong)育、文化(hua)共(gong)(gong)(gong)融、成果共(gong)(gong)(gong)用的(de)(de)共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)享(xiang)新范本，深度參(can)與到鄉村共(gong)(gong)(gong)建共(gong)(gong)(gong)治共(gong)(gong)(gong)享(xiang)之(zhi)中。

　　圖為長沙學(xue)院土木(mu)工程學(xue)院與(yu)湖(hu)南金井茶業集團有限公司簽定大學(xue)生社會實(shi)習實(shi)踐(jian)基地(di)協議

有機轉化大學課堂所學專業知識，體現青年擔當

　　實(shi)(shi)踐(jian)團的(de)大學(xue)生志愿者們將(jiang)理論(lun)知識轉換為實(shi)(shi)踐(jian)能力(li)，把課堂所學(xue)應用(yong)到鄉村振興(xing)的(de)生動實(shi)(shi)踐(jian)之中(zhong)(zhong)，在實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)檢驗和磨煉專(zhuan)業技(ji)(ji)能。7月14日(ri)，實(shi)(shi)踐(jian)團成員(yuan)對劉(liu)仲華(hua)院士的(de)科技(ji)(ji)小(xiao)院進行實(shi)(shi)地(di)測(ce)量、繪制(zhi)草圖、建(jian)(jian)模測(ce)繪;將(jiang)傳(chuan)統測(ce)量與無人機遙感等新型技(ji)(ji)術結合起來，繪制(zhi)金龍(long)村的(de)地(di)形(xing)鳥瞰圖。7月15日(ri)，實(shi)(shi)踐(jian)團的(de)成員(yuan)運用(yong)BIM、Revit等參數(shu)化(hua)建(jian)(jian)模及(ji)虛(xu)擬(ni)渲染專(zhuan)業軟件，在建(jian)(jian)模繪圖過(guo)程中(zhong)(zhong)同步繪制(zhi)出高仿真(zhen)的(de)子模型，為后續設計規劃人文景觀方案提供支撐。

　　“只有(you)深入(ru)鄉村大(da)課堂才能(neng)檢驗和(he)錘煉專業技能(neng)，用實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的規(gui)劃設計方(fang)案為(wei)金(jin)井(jing)茶(cha)旅融合規(gui)劃提供參考(kao)，體現青年大(da)學(xue)生‘三下鄉’應有(you)擔(dan)當!”實(shi)踐團負責人羅(luo)培(pei)賢同學(xue)在(zai)實(shi)踐中深有(you)感觸。

　　圖(tu)為實踐(jian)團(tuan)成(cheng)員為金井茶園(yuan)規劃(hua)的空間(jian)布局(ju)圖(tu)

　　圖為實踐團(tuan)志(zhi)愿(yuan)者們在露營基(ji)地實地測繪

充分圍繞金井茶業文旅融合創新，展現青年作為

　　在實地訪(fang)談中，周宇總經(jing)理介紹茶旅(lv)(lv)融合時談到：“茶旅(lv)(lv)融合不(bu)是(shi)簡單的相加(jia)，而是(shi)在科技(ji)賦能的基(ji)礎(chu)上融合創新(xin)。”實踐團(tuan)的大學生志愿者們也抓住(zhu)了茶旅(lv)(lv)融合的現實難點，頂(ding)著烈日走村訪(fang)戶，對公司、農戶、政府部門等(deng)單位發(fa)放(fang)了500多份調查問卷，深入鄉村一線獲取一手(shou)數據，走入基(ji)層深處，了解(jie)掣(che)肘(zhou)產業(ye)融通的堵點，提出“文化引(yin)領、體驗升級、空(kong)間承載、非遺加(jia)持、數字創新(xin)”五(wu)位一體的文旅(lv)(lv)發(fa)展新(xin)模式，展現青年(nian)作為(wei)，助推產業(ye)發(fa)展。

　　同時，實踐團依托現有的(de)“旅(lv)游+農家”模式，設計“旅(lv)游+研學”“旅(lv)游+文娛”的(de)融合產(chan)(chan)品方案，把茶產(chan)(chan)業嵌入旅(lv)游發(fa)展全鏈條之中，以茶興旅(lv)、以旅(lv)促茶，延長茶業相關的(de)體驗(yan)服務，提升旅(lv)游配套率(lv)，加(jia)強(qiang)沉浸代入感，讓(rang)一產(chan)(chan)“接二連(lian)三”，滿(man)足游客的(de)文化需求(qiu)和(he)情緒價值。

　　青春(chun)就該(gai)“下鄉去”，在(zai)廣袤的金井大地(di)上，大學生志愿者把(ba)絢麗的青春(chun)揮(hui)灑在(zai)鄉村振(zhen)興的火熱實(shi)踐之中，為金井茶旅(lv)融(rong)合發展作出青春(chun)貢獻!

　　圖(tu)為實踐團成員(yuan)調(diao)研采訪當(dang)地(di)居民