最美的青(qing)春在(zai)“三下(xia)鄉”!長沙(sha)學(xue)(xue)院土木工程學(xue)(xue)院“青(qing)繪鄉村(cun)筑夢(meng)金(jin)(jin)井(jing)(jing)”暑(shu)期“三下(xia)鄉”社(she)會實(shi)(shi)踐團18名大(da)學(xue)(xue)生志愿(yuan)者于7月13日走(zou)進茶(cha)(cha)香(xiang)名鎮長沙(sha)縣金(jin)(jin)井(jing)(jing)鎮，在(zai)湖(hu)南金(jin)(jin)井(jing)(jing)茶(cha)(cha)業(ye)集(ji)體公司所(suo)在(zai)地(di)金(jin)(jin)龍村(cun)開(kai)展調研(yan)走(zou)訪、實(shi)(shi)地(di)測繪、建模設計等(deng)多(duo)種(zhong)形式(shi)社(she)會實(shi)(shi)踐活動(dong)，用專業(ye)所(suo)學(xue)(xue)回報金(jin)(jin)井(jing)(jing)所(suo)需，對(dui)金(jin)(jin)井(jing)(jing)茶(cha)(cha)園“微”改(gai)“細”劃(hua)，實(shi)(shi)現人文景觀“精致精美”型提升(sheng)，在(zai)助力(li)鄉村(cun)振興中貢獻青(qing)春篤行的青(qing)年作為!

　　圖為實踐(jian)團志(zhi)愿者(zhe)們在“三棵樹”茶(cha)園(yuan)實地(di)測量

　　7月1日上午，實踐團時隔5年(nian)再次(ci)踏進最美茶(cha)(cha)園金(jin)井鎮金(jin)龍(long)村的(de)“三棵(ke)樹”茶(cha)(cha)園，與(yu)茶(cha)(cha)農(nong)交(jiao)流，了解茶(cha)(cha)葉種植(zhi)、采(cai)摘和加工的(de)全過(guo)程，感知智慧農(nong)業(ye)(ye)的(de)科(ke)(ke)技力(li)量(liang)，挖掘(jue)茶(cha)(cha)旅(lv)融(rong)合的(de)文(wen)化內(nei)涵。團隊(dui)還深入湖(hu)(hu)南金(jin)井茶(cha)(cha)業(ye)(ye)集團有限公司(si)(si)的(de)廠房車(che)間，訪談了全國(guo)農(nong)業(ye)(ye)勞動模范、湖(hu)(hu)南金(jin)井茶(cha)(cha)業(ye)(ye)集團有限公司(si)(si)總經理(li)、長沙(sha)學(xue)院(yuan)長沙(sha)校(xiao)友會會長周宇(yu)，全方面了解金(jin)井公司(si)(si)茶(cha)(cha)業(ye)(ye)+科(ke)(ke)技+文(wen)旅(lv)融(rong)合的(de)發展(zhan)狀況，周宇(yu)談到：“茶(cha)(cha)與(yu)旅(lv)的(de)融(rong)合不是簡單兩個(ge)行業(ye)(ye)的(de)相加，而是將其一體化，形成茶(cha)(cha)旅(lv)經濟融(rong)合發展(zhan)的(de)整合生態鏈(lian)。”

　　圖為湖(hu)南金井茶業集體(ti)有限公司總(zong)經理周宇在介(jie)紹茶旅融合情況

　　圖(tu)為(wei)實踐團成員們在湖南金井(jing)茶業集團有限公(gong)司的(de)合(he)影

　　實踐(jian)團發揮專業優(you)勢，以茶(cha)為媒、以旅(lv)為用，對(dui)“三棵(ke)樹”茶(cha)園(yuan)進行了測量測繪，對(dui)局部進行了“微”改設計升級(ji)，使得茶(cha)園(yuan)的(de)文(wen)化整體性更加完整、旅(lv)游的(de)沉浸(jin)體驗感(gan)更加生動(dong)、協同的(de)功能分區性更加多元，助力金龍(long)村培育茶(cha)旅(lv)融合新(xin)質態，設計人文(wen)空間新(xin)規劃，賦能規改振興新(xin)樣式。

　　圖為實(shi)踐團(tuan)成員為金(jin)井茶業(ye)規劃的空間布局圖

　　圖為(wei)實踐團(tuan)成員在調研農旅融合(he)現(xian)狀

　　“在這次(ci)茶園(yuan)設計項目中，我將(jiang)所學專業(ye)知識運用(yong)到建設茶園(yuan)中，讓茶園(yuan)景(jing)觀精細化轉(zhuan)型升級。”實踐團學生負責人(ren)羅培(pei)賢說(shuo)到。

　　長(chang)沙學院土木工(gong)程(cheng)學院把“三下鄉(xiang)”作(zuo)為實踐(jian)育(yu)人的重(zhong)要(yao)載體，厚植專(zhuan)(zhuan)業特色與家(jia)國(guo)情懷(huai)，做(zuo)精(jing)專(zhuan)(zhuan)業、做(zuo)優特色、做(zuo)大成效，以看得(de)見、摸得(de)著、能落地、有實效的實踐(jian)成果服務鄉(xiang)村，在鄉(xiang)村實踐(jian)的大課堂中(zhong)受教(jiao)育(yu)、長(chang)才干、作(zuo)貢獻(xian)，讓青春為中(zhong)國(guo)式現代化挺膺擔(dan)當(dang)!