為(wei)深入學(xue)習貫徹習近平新(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會(hui)(hui)主義思想(xiang)和黨的二十大(da)精神，切實(shi)加(jia)強(qiang)對少年兒(er)童的關心關愛，積極響應團中(zhong)央開(kai)展(zhan)“七彩假期”志愿服(fu)務號(hao)召(zhao)。7月13日，仲愷農業(ye)工程(cheng)學(xue)院“百千萬工程(cheng)”突擊隊經貿學(xue)院追(zhui)“風(feng)”助(zhu)農實(shi)踐團在雷州市調(diao)風(feng)鎮調(diao)風(feng)村黨群服(fu)務中(zhong)心開(kai)展(zhan)2024年關愛行動“七彩假期”志愿服(fu)務行動。本次(ci)活動圍繞思想(xiang)引(yin)領、文化(hua)傳承、藝術素(su)養、科技創新(xin)、國(guo)(guo)防教育(yu)等多個方面展(zhan)開(kai)，切實(shi)為(wei)有需要的少年兒(er)童提供(gong)幫助(zhu)和服(fu)務，為(wei)社(she)會(hui)(hui)增添一(yi)份(fen)溫暖與力量(liang)。

　　活(huo)動中(zhong)，團隊(dui)成員張鍶楠帶(dai)領孩子們認識“五旗五徽”，幫(bang)助他們了解中(zhong)國(guo)(guo)共產黨(dang)帶(dai)領人民建設美麗新中(zhong)國(guo)(guo)的奮斗(dou)歷程和光輝歷史。該板塊以集中(zhong)授課(ke)的方式(shi)給孩子們鑄牢中(zhong)華民族共同(tong)體意識，努力讓孩子們提高思(si)想認識，強化思(si)想信(xin)念。

　　隨后，團隊成員黃華欣帶領(ling)孩子們(men)了解我國的(de)(de)青(qing)花瓷，同(tong)(tong)他們(men)講解青(qing)花瓷的(de)(de)發展歷(li)史(shi)、特(te)點。通過(guo)青(qing)花瓷圖畫的(de)(de)課(ke)程，培養孩子們(men)的(de)(de)動(dong)手能力，提高他們(men)的(de)(de)文(wen)化(hua)審美(mei)，同(tong)(tong)時也讓孩子們(men)了解和認識傳統文(wen)化(hua)的(de)(de)精(jing)髓，增強文(wen)化(hua)認同(tong)(tong)感與民族自豪感。

　　在接下來的藝術素養課堂(tang)中，團(tuan)隊(dui)成員梁曉(xiao)欣(xin)特別設置了“音(yin)樂(le)感知(zhi)節拍”和“大合唱(chang)”環節。她帶領孩子(zi)們合唱(chang)《少(shao)年(nian)(nian)中國說》，“少(shao)年(nian)(nian)自有(you)(you)少(shao)年(nian)(nian)狂，身似山河挺脊梁”，他(ta)們的聲音(yin)鏗鏘(qiang)有(you)(you)力，唱(chang)出了少(shao)年(nian)(nian)特有(you)(you)的朝氣(qi)。

　　在科技創(chuang)新的課堂中，團隊成員黃(huang)曉宇為孩子(zi)們們揭(jie)秘(mi)了“VR技術、飛(fei)行(xing)的秘(mi)密(mi)、小(xiao)吸(xi)管‘搭世界(jie)’”等內容(rong)，帶領孩子(zi)們感受科技的神(shen)奇，幫助(zhu)培養他們的動手(shou)能(neng)力和(he)創(chuang)新意識(shi)。

　為進一(yi)步加強少年(nian)兒童愛(ai)國主義教育，引導他(ta)們樹立(li)正確的(de)世界觀(guan)(guan)、人生觀(guan)(guan)和價值(zhi)觀(guan)(guan)，團隊特別組織開(kai)展了國防教育的(de)課程(cheng)，團隊成員張杰松向大家(jia)(jia)講述自(zi)己兩年(nian)的(de)軍(jun)旅生涯(ya)，告誡大家(jia)(jia)祖國強大，來之(zhi)(zhi)不易(yi)，和平(ping)，亦來之(zhi)(zhi)不易(yi)！他(ta)希望大家(jia)(jia)把愛(ai)國篆刻在自(zi)己的(de)一(yi)言一(yi)行(xing)中，爭做愛(ai)黨愛(ai)國、自(zi)立(li)自(zi)強、奮發向上的(de)新時(shi)代好少年(nian)。

　　假(jia)期不僅是孩子們(men)享受自(zi)由(you)、放松身心的(de)(de)寶(bao)貴時光，更(geng)是拓寬視野、提升自(zi)我的(de)(de)黃(huang)金(jin)時期。下一步，仲愷追(zhui)“風(feng)”助(zhu)農實踐團隊根據孩子們(men)的(de)(de)實際需要，結(jie)合專業優(you)勢，優(you)化接(jie)下來(lai)的(de)(de)教學課程，爭取給孩子們(men)帶(dai)來(lai)更(geng)好(hao)的(de)(de)課程體驗，用一場愛與陪伴的(de)(de)雙向奔赴助(zhu)力調(diao)風(feng)鎮少年兒童的(de)(de)“七彩(cai)假(jia)期”。