7月9日，合肥大學教育學院“同筑鄉村夢，共‘育’振興果”志愿服務隊在合肥市小廟鎮蜀山行知學校開展了暑期“三下鄉”社會實踐活動。教師魯丹妮為同學們帶來了以“傳承中華文化，領會甲骨風采”為主題的課程《有趣的甲骨文》，旨在通過對甲骨文知識的講解，讓同學們感受來自中華優秀傳統文化的熏陶，提高同學們的民族文化自信。
“什么是甲(jia)骨(gu)文(wen)(wen)?”課堂伊(yi)始，教師(shi)首先給同學(xue)們講解了甲(jia)骨(gu)文(wen)(wen)誕生的(de)(de)(de)背景(jing)和發(fa)展(zhan)歷史，“龜甲(jia)獸骨(gu)文(wen)(wen)字(zi)”是迄今(jin)為止中國發(fa)現(xian)的(de)(de)(de)年(nian)代最(zui)早的(de)(de)(de)成(cheng)熟(shu)文(wen)(wen)字(zi)系統，是漢(han)字(zi)的(de)(de)(de)源頭(tou)和中華優秀傳統文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)根脈。教師(shi)旁證博引(yin)，用故事(shi)和視頻帶領同學(xue)們穿越回商(shang)朝，圍繞“心”“甘”“齒(chi)”“虎”等(deng)漢(han)字(zi)的(de)(de)(de)甲(jia)骨(gu)文(wen)(wen)具體展(zhan)開講述(shu)。“同學(xue)們，大家看這(zhe)個(ge)字(zi)，形狀像(xiang)(xiang)什么?”教師(shi)的(de)(de)(de)一句提問，引(yin)發(fa)了同學(xue)們的(de)(de)(de)思考，十幾(ji)雙炯炯有(you)神的(de)(de)(de)眼睛望(wang)向黑板，有(you)的(de)(de)(de)認真思索，有(you)的(de)(de)(de)低(di)聲討論，反應迅速的(de)(de)(de)同學(xue)已經高高舉起右(you)手，搶著發(fa)言：“這(zhe)個(ge)甲(jia)骨(gu)文(wen)(wen)的(de)(de)(de)‘齒(chi)’字(zi)就(jiu)像(xiang)(xiang)我(wo)們張(zhang)大的(de)(de)(de)嘴巴(ba)，里面還長(chang)著幾(ji)顆牙齒(chi)。”

　　隨后，課程進入互動環節，教師向同學們展示寫有甲骨文的卡片，同學們根據甲骨文的形狀擺出動作，用肢體語言表現出“斗”“立”“北”“比”“從”等甲骨文的輪廓，讓古老的甲骨文“站”起來走近課堂，重新煥發生機與活力。教師通過“猜一猜”“動一動”等游戲環節，寓教于樂，讓同學們在娛樂中發現甲骨文文字之美。

　　求(qiu)木之(zhi)長者，必固其根(gen)本;欲流之(zhi)遠者，必浚其泉源。殷墟甲(jia)(jia)骨文(wen)(wen)是中(zhong)國漢字(zi)的(de)源頭(tou)和中(zhong)華優秀(xiu)傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)根(gen)脈，承載著中(zhong)華文(wen)(wen)明不可替代(dai)的(de)人(ren)文(wen)(wen)價值，也是人(ren)類不可磨滅的(de)文(wen)(wen)化(hua)記憶。在本節課(ke)程中(zhong)，教師(shi)以漢字(zi)為(wei)載體，促進甲(jia)(jia)骨文(wen)(wen)進校園、進課(ke)堂，培養(yang)同(tong)學們的(de)愛國情懷，讓同(tong)學們從小接(jie)受優秀(xiu)傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)的(de)熏陶，從傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)化(hua)中(zhong)樹立文(wen)(wen)化(hua)自信，寫好中(zhong)國字(zi)，做好中(zhong)國人(ren)。