7月8日上午，合肥大學教育學院“同筑鄉村夢，共‘育'振興果”志愿服務隊于合肥市小廟鎮蜀山行知學校開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。團隊成員黃秋語為學生帶來了少兒合唱歌曲《我們的田野》。旨在通過歌曲傳唱讓學生感受祖國山川之秀麗，以美育人、以文化人，增強學生感受美、鑒賞美、創造美的能力，進一步提升學生的全面素養。

　　“田(tian)野(ye)是一(yi)片百花齊放的花田(tian)，有許多(duo)穿著花裙(qun)子的小姑娘在(zai)跳舞(wu)…”課堂(tang)上，學生(sheng)(sheng)(sheng)們介紹自己眼中(zhong)的田(tian)野(ye)。教(jiao)(jiao)師(shi)利用多(duo)媒體(ti)課件展示曲譜和(he)歌(ge)(ge)詞(ci)，指(zhi)導學生(sheng)(sheng)(sheng)朗讀(du)歌(ge)(ge)詞(ci)，體(ti)會(hui)歌(ge)(ge)曲的節奏(zou)、韻律及思想(xiang)內涵并引出話(hua)題“你在(zai)歌(ge)(ge)詞(ci)中(zhong)看到了什(shen)么意象(xiang)呢?”啟發學生(sheng)(sheng)(sheng)的思考。學生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)教(jiao)(jiao)師(shi)的指(zhi)導與幫助(zhu)下(xia)找出田(tian)野(ye)、湖水(shui)、鯉魚、野(ye)鴨、工(gong)人等意象(xiang)，歌(ge)(ge)詞(ci)中(zhong)充滿了童(tong)真(zhen)童(tong)趣。五段歌(ge)(ge)詞(ci)中(zhong)既有概括描(miao)寫，也有細致(zhi)刻畫，各個意象(xiang)之間緊密(mi)聯系(xi)，形成整體(ti)。隨后，教(jiao)(jiao)師(shi)為學生(sheng)(sheng)(sheng)介紹歌(ge)(ge)詞(ci)創作背景，播(bo)放歌(ge)(ge)曲音(yin)頻及舞(wu)蹈(dao)視頻，讓學生(sheng)(sheng)(sheng)感受歌(ge)(ge)曲的音(yin)樂(le)情緒(xu)及旋律特(te)點。

　　“碧綠的河水，流過無邊的稻田”、“人們在勘測，那里埋藏著多少寶藏”……教師通過模唱、視唱等方法帶領學生學唱歌曲，重點講解連音線的演唱技巧。在課堂中，教師密切關注學生學習情況，糾正學生的發音和節奏問題，引導學生理解并掌握正確的演唱方法。課程的最后，教師與學生傾情合唱歌曲《我們的田野》，以飽滿的熱情、嘹亮的歌聲向祖國獻禮。本次課程通過歌曲傳唱，以優美的旋律、和諧的節奏展示學生們對自然的禮贊和對家園的熱愛，在潛移默化中培養學生審美情趣，提高藝術修養,具有豐富的美育價值。

　　器識為先(xian)，必崇(chong)德(de)明理(li)，五育(yu)創(chuang)新并(bing)(bing)舉(ju)(ju);文(wen)藝其從，更啟智(zhi)潤心，一(yi)生(sheng)向美(mei)(mei)而行(xing)。此次課(ke)程主題鮮明、內容生(sheng)動，不僅是(shi)一(yi)節簡單(dan)的(de)音樂課(ke)，更實現了對學生(sheng)的(de)一(yi)次美(mei)(mei)育(yu)教化，通過美(mei)(mei)育(yu)浸潤促(cu)(cu)進學生(sheng)綜合(he)素(su)質全面(mian)提升。本次課(ke)程結束后，團隊成(cheng)員將繼(ji)續堅持五育(yu)融合(he)、多(duo)措(cuo)并(bing)(bing)舉(ju)(ju)，將美(mei)(mei)的(de)種子(zi)播(bo)撒在學生(sheng)心中，不斷(duan)提高(gao)學生(sheng)人(ren)文(wen)素(su)養，強化美(mei)(mei)育(yu)育(yu)人(ren)實效，促(cu)(cu)進學生(sheng)全面(mian)發展。