7月8日，集美大學(xue)“集木”社(she)會實踐隊前往(wang)鰲園(yuan)石雕群與南堤公園(yuan)紅樹林(lin)灘涂地帶(dai)，實地調研鰲園(yuan)石雕中鐫載的(de)自(zi)然(ran)植物與風土人情，考察紅樹林(lin)景觀(guan)對(dui)當地生態環(huan)境建設(she)的(de)重要作用(yong)。

　　“快看這些草木(mu)花鳥雕得很生(sheng)動，而且很精(jing)細，連玫瑰的(de)刺都雕刻出來(lai)了……”帶(dai)著這份驚(jing)喜與(yu)好奇，實踐隊隊員們來(lai)到石雕前(qian)觀察(cha)，石雕群的(de)壯觀與(yu)細節的(de)生(sheng)動讓同學們紛紛拿起手(shou)機拍照記錄。

　　(圖為(wei)實踐隊成員觀察(cha)石雕。通訊員 林潔 供圖)

　　鰲園石雕(diao)又被(bei)稱為“閩(min)南石雕(diao)博物(wu)(wu)館”，匯集浮雕(diao)、影雕(diao)、鏤雕(diao)等閩(min)南石刻的(de)精華，包含中(zhong)外古(gu)今、天文地理、科技文教(jiao)、書法(fa)繪畫、動物(wu)(wu)植(zhi)物(wu)(wu)、工(gong)農(nong)業生產等諸多方面。跟隨隊(dui)長的(de)腳步，實(shi)踐隊(dui)隊(dui)員們穿過充滿歷史人文底(di)蘊石雕(diao)長廊(lang)，認真觀察石雕(diao)中(zhong)刻錄的(de)閩(min)南當地特色植(zhi)物(wu)(wu)，追溯植(zhi)物(wu)(wu)石雕(diao)背后的(de)緣起。

　　“為什么要雕刻(ke)這(zhe)些植(zhi)物呢?”“這(zhe)與(yu)嘉庚先生啟發(fa)民智，興辦教育的(de)理念有關。因為當(dang)時人們的(de)文化水平普遍不高，嘉庚先生為了(le)使民眾能更(geng)清楚的(de)分(fen)辨自然物種，就在這(zhe)里(li)雕刻(ke)了(le)常見的(de)、充滿閩(min)南當(dang)地(di)風俗特色的(de)物種。”隊員們在老師與(yu)隊長的(de)引導下仔(zi)細(xi)聆聽與(yu)觀察，查閱(yue)資料了(le)解(jie)石雕中植(zhi)物的(de)相關特征。

　　來到南堤公園(yuan)灘(tan)(tan)涂(tu)地帶，正值海(hai)(hai)水退潮期間，放眼(yan)望去，眼(yan)前是(shi)一整片郁郁蔥蔥的樹(shu)木(mu)景(jing)觀。“好神奇的樹(shu)，竟然長(chang)在(zai)海(hai)(hai)水里。”“這是(shi)生(sheng)長(chang)在(zai)海(hai)(hai)岸潮間帶的特殊植(zhi)物群落，它因(yin)樹(shu)皮內的單寧在(zai)空氣(qi)中氧(yang)化會變(bian)成紅色而(er)得名‘紅樹(shu)林(lin)’……”在(zai)老(lao)師(shi)的介紹(shao)下(xia)，隊(dui)員們駐足觀察紅樹(shu)林(lin)群落，了(le)解紅樹(shu)林(lin)生(sheng)長(chang)的獨特之處與(yu)其生(sheng)態環(huan)境保護(hu)的重要(yao)意義。穿(chuan)過長(chang)長(chang)的海(hai)(hai)堤，走近海(hai)(hai)岸灘(tan)(tan)涂(tu)，隊(dui)員們屏息凝神，靜(jing)候灘(tan)(tan)涂(tu)“招潮蟹”的出現(xian)。

　　(圖(tu)為(wei)實踐(jian)隊成員觀察(cha)紅樹(shu)林(lin)植物(wu)群落。通訊員 張秀文 供圖(tu))

　　本次(ci)實(shi)踐通過調研鰲(ao)園植物石雕(diao)的(de)內(nei)容與雕(diao)刻緣由(you)，了解陳嘉庚(geng)先(xian)生對(dui)(dui)啟(qi)迪(di)民智做出(chu)的(de)貢獻，進一步增(zeng)強實(shi)踐隊成員(yuan)對(dui)(dui)弘揚嘉庚(geng)精神的(de)理解與認同。同時，實(shi)踐隊在與南堤公園灘(tan)涂(tu)地帶的(de)自然(ran)生物互動(dong)體驗中，感(gan)受人與自然(ran)和諧共生的(de)獨特魅(mei)力(li)。

　　“我(wo)覺(jue)得今天收獲特(te)別大，我(wo)從來沒有像今天這樣離樹木、離自然(ran)這么近(jin)。令我(wo)最(zui)驚喜的(de)，是(shi)李凡老師講授的(de)紅樹林的(de)獨特(te)繁(fan)衍方式。在了解(jie)完(wan)這些植物(wu)的(de)成(cheng)長故事后，我(wo)真切的(de)感覺(jue)樹木也是(shi)真實的(de)、有力量的(de)生(sheng)命。”實踐隊隊員林潔在接受采訪時(shi)說。

　　據了解，7月9日和(he)10日，“集木”實踐隊將前往天馬山(shan)探訪依蘭古樹及農林學校遺(yi)址(zhi)，在廈門華僑(qiao)亞熱(re)帶植(zhi)(zhi)(zhi)物引種(zhong)園追溯(su)當(dang)(dang)地(di)亞熱(re)帶植(zhi)(zhi)(zhi)物種(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)的歷史沿革，學習植(zhi)(zhi)(zhi)物引進歷程(cheng)與種(zhong)植(zhi)(zhi)(zhi)知識。實踐隊還以(yi)制作宣(xuan)傳視頻的方式介紹植(zhi)(zhi)(zhi)物故事，通過(guo)網(wang)絡平臺發表科(ke)普(pu)文章(zhang)等，讓同學們(men)與當(dang)(dang)地(di)市民更(geng)加深(shen)入了解植(zhi)(zhi)(zhi)物文化與故事。

　　通訊(xun)員：黃佳韻