“辭舊迎新大掃除，志愿服務迎新春”
返家鄉志愿實踐活動
攜一份力，發一份熱。自大學生放假歸鄉以來，不少新的血脈涌入日常的社會活動工作中，而我就是其中的一份子。在得知社區開展小區大掃除時，我毫不猶豫地投身進去，為我們優美干凈的生活環境貢獻了自己的一份力量。

包括我自身在內的數名大學生在社區工作人員的指導下逐步學習了對垃圾的識別和分類，認識到“白色污染”給社會環境帶來的危害,冬日里常見的落葉不及時清掃可能會應早晚溫差大產生露水對漆面造成損傷，而車輛停在這些干枯的落葉上堆上則有引燃的風險等等。在學習了一系列相關的知識后，我們主要通過撿拾垃圾、清理路面落葉、垃圾分類、擦拭社區內公共設施等內容順利完成了這次的大掃除活動。
在進行這一社會實踐的過程中，最讓我頭疼的無非是垃圾分類這一項。每天都能看到的形形色色的垃圾，我又怎么能準確地記得每一樣垃圾的類別呢？可回收垃圾，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和紡織物五大類生活垃圾，有害垃圾、電子/電器垃圾和電池三類特殊危害垃圾以及廢棄家具類垃圾。廚余垃圾，包括丟棄不用的菜葉、剩菜、剩飯、果皮、蛋殼、茶渣、骨頭等，其主要來源為家庭廚房、餐廳、飯店、食堂、市場及其他與食品加工有關的行業。有害垃圾，包括廢燈管、廢油漆、殺蟲劑、廢棄化妝品、過期藥品、廢電池、廢燈泡、廢水銀溫度計等，有害垃圾需按照特殊正確的方法安全處理。其他垃圾，包括磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、瓷器碎片、動物排泄物、一次性用品等難以回收的廢棄物。我特意打印了一張擁有完整垃圾分類相關內容的紙隨身攜帶，方便不記得的時候拿出來對照一番。一次次地對照，一次次地拾取，穿梭在花壇之間，我竟是就要迷了眼，迷了方向。在參加這個活動之前，我是有意識但無認識，但在這之后我都將清楚地區分開每日生活所生產的垃圾了。
在剛剛參與這一活動的時候，我是抱著鍛煉自己的心態，卻也是感到疲憊與反感的。畢竟好不容易放假了，誰又想花費時間和精力去給自己找個工作干呢？在看到路邊的孩童無憂無慮地玩著游戲、打著電動的時候，我也想躺在家中溫暖的被爐里掏出自己的手機，刷刷微博、看看小說。可當自己全身心投入進去以后，我更多的感受到的是充實與滿足。冬日的太陽升的很晚，我可以看到很多人一天的開始，從一杯豆漿開始，也可能是從一聲“早啊”開始。我還看到菜市比往日更加喧囂，為了迎接新年家家戶戶都已經在籌備年貨了，一聲聲叫賣里，奔走的人兒都顯得可愛。原本以為自己已經熟悉的不能再熟悉的家鄉，在我不在的日子里也有了大大小小的改變，路邊掛起的紅燈籠，街道旁拉起的一道道橫幅。如果不是我在這里觀望著又如何能發現呢？或許我們有的時候都應該停下來，靜靜地看一看我們所處的這一小塊天地了。忙于奔波，忙于生計，我們或許都忘記了自己確立目標的初心，客廳的大陽臺是否已經很久沒有通過它認真看過外面的風景？坐進自己心愛的轎車時是否忘了在路途中看看沿路的景色？如果我并沒有參加這次社會實踐活動，我是不是還在自己那個狹小的房間里拉上窗簾刷著手機上無休無止的信息和熱點，或者睡得昏天黑地分不清白天黑夜呢？但好在，我并沒有把自己關在生活的牢籠里蜷縮而臥，這個每條馬路上開著什么店我都一清二楚的家鄉其實并不小，它大到讓我默默地看能看到天黑，路邊的一棵樹都足以讓我久久逗留。而這只是我在經歷這次活動中最小最微不足道的收獲和感動，卻讓我在事后依舊控制不住地反復回想，或許是因為這是最有人情味的認識、令我思考最久的感悟。
隨著春節的到來，辭舊迎新成了全國人民共同的任務。不僅僅是一戶戶家庭的迎新，整個社區、街道都在為全新的一年做準備。作為剛剛返鄉的大學生，我們攜著年輕人滿腔的活力與熱情加入其中，不僅僅是鍛煉自身的一個過程，還是一個新時代新血脈對整個社會建設增添光彩的寫照。路上行進的人多了我們這樣一群身著紅色志愿服的少年，原本灰蒙蒙的冬日多了幾分亮色，給即將到來的春節增添了幾分喜氣，這或許就是社區舉辦這個活動的另一層目的吧。
在這次的社會實踐活動中，我漸漸意識到人們在環保方面的意識提高是非常重要的。我們常常在掃街的時候發現路人沒有把垃圾放進垃圾桶里，或是亂扔垃圾。因此，我們有時會拾起他們不小心丟棄的垃圾并進行宣傳，提醒他們保持清潔衛生的環保意識。這有助于讓更多的人加入到環保行列中來，為我們的社區環境建設做出貢獻。在社區清掃中，我也對自己提出了更高的要求。我更加勤奮、細心地完成每一項任務，積極探索更有效率的清掃方法，并鼓勵其他居民一同參與。在社區清掃的過程中，我不僅學會了做好自己的本職工作，還學會了團隊協作與領導。而這些能力和經驗對我個人的成長和未來的社會生活都有著積極的影響。
同時，我也意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地。現在的社會不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質以及一些應變能力，光靠在學校汲取知識還遠遠不夠。從現在開始，就要培養自己的能力。
社會是學生另一個重要的學校和課堂，實踐是另一種重要的學習方式和途徑。一個人知識的學習與成長都離不開社會實踐，“只有人們的社會實踐，才是人們對于外界認識的真理性的標準，真理的標準只能是社會的實踐。”實踐是檢驗真理的唯一標準，同時也是我們認識世界、了解社會的重要途徑，我們的思想品德基礎直接關系到自身人格的發展和今后進入社會的適應能力。社會實踐活動有利于大學生綜合素質的提高，具有課堂教學所不可替代的教育意義。只有將社會實踐與思想品德教育相結合，才能發揮思想品德教育的重要作用，達到最佳的效果。
大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。我們從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。

大學生社會實踐是高等教育的重要組成部分，是提高學生綜合素質的重要途徑。我們在社會實踐中親身感受到了社會的真實情況，了解了社會的需求和問題，從而將更加關注社會、關心他人，增強了社會責任感。
基于這次參與社會實踐活動的經驗，我認為高校可以進一步加強對社會實踐活動的組織和指導，為學生提供更多的實踐機會和平臺，增強新一代青年的責任感與使命感，助力每一個人的擔當與成長。
（圖：唐其泰 文：宋欣 /審核：荊慧）