為弘揚社會主旋律，緊貼大工實踐“七個一”要求，助力鄉村振興，2024年1月15日至18日，大連理工大學電氣工程學院赴山東省臨沂市“情系臨沂，實踐振興”寒假實踐團來到山東省臨沂市，走進探沂鎮三南尹小學，旨在通過辦實事為教育事業、鄉村振興貢獻出一份力量，用大學生的實干書寫冬日里的奉獻篇章。（圖1：實踐團合影）
一、活動籌劃 前期準備
 
在活動開展前，實踐團首先開會研討并明確了實踐的目標、任務和具體計劃。團隊內部進行了有效的分工，確定了各自的責任和任務。此外，實踐團在前期積極與小學學校領導進行溝通與聯系，確定實踐團入校開展的活動、志愿工作的內容與時間，確保在不打擾正常教學的前提下幫助學校分擔工作、豐富學生們的課余生活。（圖2：實踐團開會討論）
二、入校實踐 志愿服務

1月15日的清晨，迎著冬日的寒風，實踐團成員早早地起床，驅車前往探沂鎮三南尹小學，開始了這幾天的志愿工作。
（圖3：實踐團來到小學）
抵達學校后，實踐團迅速投入工作。早讀時間，團隊成員認真看管早讀過程，與學生們親切接觸，傳遞溫暖和關懷，不僅僅做一個旁觀者，而是參與者。這一環節，讓大學生實踐團與小學生們建立了深厚的感情紐帶。
周一的升旗儀式是學校的一項傳統，實踐團積極參與組織，和同學們共同來到紅旗下，以嶄新的活力引領學校師生開啟新的一周。鮮艷的五星紅旗冉冉升起，象征著希望的曙光，實踐團成員與學生們共同感受著祖國的力量。
 
1月16日，在學生們上課時，團隊成員接到消息，前往中心學校領取并分配下學期的教材。之后，實踐團認真整理并分配各年級學習資料，旨在為學生們的學習提供更多便利、減輕學校與老師的負擔。（圖4：實踐團領取分發教材）
（圖5：實踐團成員幫助整理資料）
 
中午時分，實踐團的關注焦點轉移到了食堂。團隊成員戴起口罩，向學生們的各個餐盤分發飯菜、組織紀律，為學生們安排有序的用餐，不僅注重學生們的營養餐、用餐環境和用餐質量，更是為他們提供了一個溫馨的午餐氛圍。這份關愛，也是大學生們對鄉村小學生們的真摯關心。
（圖6：實踐團成員幫忙分發飯菜）（圖7：實踐團組織紀律、看管學生）
 
除了與學生友好相處，實踐團成員還關注到了學校的基礎設施。1月17日，團隊成員合理運用專業知識，投身到校園電腦的維修工作，提升學校的信息化水平，對培養學生的信息技術素養起到了積極的推動作用。（圖8：實踐團成員幫忙維修學校電腦）
在深入村小的這段時間，實踐團并不局限于多樣瑣碎的志愿服務工作，還積極參與學業輔導。1月17日，團隊成員投入到學生試卷的批改工作中，對同學們的疑問進行答疑解惑，輔導學生們的作業等，為學生提供良好有效的指導和建
議，引導他們在學業上有所進步。
（圖9：實踐團成員輔導學生學習）（圖10：實踐團成員幫忙進行測驗）
此外，結合“讀一本好書”的要求，實踐團和校方交流溝通后，在同學中組織了一場讀書會，用淺顯易懂的語言為同學們分享值得閱讀的好書，與同學們積極互動，共筑讀書的良好氛圍。

（圖11：實踐團組織讀書分享會）

（圖12：實踐團成員為同學們分享書籍）
 
1月18日，實踐團來到幼兒家園幫忙組織臘八節活動。在活動中，團隊成員細心教導小朋友們剪紙、繪畫等，與之耐心溝通交流、和諧相處。（圖11：臘八節活動）
三、家訪學生 傳遞溫暖
 
2020年我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，全面建成小康社會。實踐團旨在盡自己所能為鞏固脫貧攻堅成果貢獻一份綿薄之力，在學生們的校外時間，聯系到一些家境不是很好的學生家庭，提著牛奶等東西作為微薄禮物，進行家訪。在家訪中，成員同學生及學生家長輕松愉悅地聊天溝通，并講述了一些大學生活的趣事，鼓勵學生好好學習，時刻保持積極樂觀的心態。（圖12：實踐團家訪學生）
四、活動完成 總結展望
在這個充滿寒意的冬日，實踐團用實際行動書寫了一篇奉獻篇章。我們早起，驅車前往小學，通過看管早讀、組織升旗儀式、整理分配學習資料、領取分配教材、組織食堂紀律、維修校園電腦、開展讀書會、輔導學生批改試卷等一系列活動，為當地教育事業和鄉村振興貢獻了一份真摯的心意，不僅為了表現大學生實踐團對社會的回饋，更是為了踐行“情系臨沂，實踐振興”的使命。未來的寒暑假實踐里，會有更多的地方出現我們實干的身影。