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青春之歌|西電學子赴新疆哈密市開展“石榴籽心連心、民族團結一家親”暑期實踐,鑄牢中華民族共同體意識

石榴籽籽心連心,民族團結一家親
一、探訪基層,傾聽民族團結背后的奮斗故事
2019年,哈密市經過國家民委的嚴格驗收,成功榮獲了“全國民族團結進步示范城市”的榮譽稱號。這一重要成就的背后,是這個城市對民族團結主張的堅定追求和不倦努力。為深入了解和學習哈密市在民族團結工作方面的經驗,團隊面向政府機關工作者、幼兒園和小學教師、少數民族村民、駐村干部以及少數民族非物質文化遺產傳承人等人群,開展有針對性的采訪。
政府機關工作者分享了一些民族團結教育工作的具體案例,例如在幼兒園和小學中,如何通過課程設置和活動安排來促進孩子們對不同民族文化的了解和尊重,幫助學生增進對民族團結重要性的理解。政府通過開展各種民族團結教育宣傳活動和社會實踐活動,營造和諧、包容的社會氛圍。
團隊成員與哈密市二堡鎮老嘎克里克村主任開展座談會,共同探討民族團結工作的相關問題。他向成員們分享了在民族團結工作的推進中存在的困難和挑戰,如不同民族文化間的理解障礙、對民族團結概念的認識不足等,這些都需要基層干部以更為耐心和負責的態度去逐一解決。
村主任強調,民族團結工作的成功,離不開黨和國家對民族工作的高度重視。在黨的領導下,基層干部有效落實了細致負責的工作,為各民族之間的和諧共處提供堅實保障。同時,各族同胞的包容互助更是為哈密市的民族團結工作注入了源源不斷的活力。
實踐隊員向少數民族村民了解了有關少數民族權益保障以及對民族團結工作的感受評價,村民們紛紛表示,政府在保障少數民族權益方面做了很多工作,比如制定了有利于少數民族發展的政策,加強了對少數民族文化的保護和傳承。他們對政府工作表示認可和感激,同時也希望未來政府能夠繼續加強建設,讓各民族同胞之間更加和諧、團結。
二、浸潤非遺,感受民族團結深厚的文化支撐
少數民族優秀文化藝術是輝煌燦爛的中華民族文化的重要組成部分,也是我國各族同胞共同擁有的文化財富和寶貴資源。保護傳承各民族優秀文化藝術,對維護中華民族文化的多樣性、助力各民族和諧團結和鑄牢中華民族命運共同體意識、推動少數民族地區經濟高質量發展都具有重要的意義。
為深入了解當地社會民情,以及豐富多元的民族文化,團隊成員前往哈密市非物質文化遺產保護中心,參觀哈密市豐富的非遺項目,包括傳統的民族服飾、獨特的民族樂器、精美的民間藝術等。每一件展品都充滿了歷史的痕跡和生活的情感,向成員們講述著了一段又一段獨特的故事。通過講解員的講述,成員們更直觀地感受其背后的社區情感和歷史文化,深刻理解這些非遺項目的價值,它們代表當地人心中對美好生活的追求和向往。
 在非遺傳承人老師的指導下,實踐隊員了解、學習維吾爾族傳統歌舞——十二木卡姆,并與當地的少數民族同胞共同完成了一場十二木卡姆的表演,在舞蹈中與他們緊密相連,共同感受少數民族特色文化的獨特魅力。同時,實踐隊員與當地的少數民族同胞組隊進行了一場籃球比賽,在球場上,各族同胞彼此協作,互相鼓勵,共同享受運動的樂趣。這份汗水與拼搏不僅積極響應了國家對全民健身運動的號召,而且促進了各族同胞之間的友誼和團結。
三、立足宣講,貼近民族團結發展的堅強力量 
為進一步推動民族團結工作的開展,實踐團隊結合“習近平總書記2022年新疆行”和西電優勢,利用新媒體數字技術賦能,在線上面向青年大學生開展民族團結的宣講。同時,實踐團隊在線下向哈密市一中的同學們開展“鑄牢中華民族共同體意識”的黨課宣講。這次宣講的輻射范圍廣泛,涵蓋了數百名青年學生。實踐團隊引導青年學生深刻思考民族團結的意義和價值,促進“鑄牢中華民族共同體意識”的工作,推動各民族共同繁榮。
 通過這次實踐,團隊成員深刻領悟到哈密市在促進民族團結方面所付出的辛勤努力和取得的卓著成就。這些努力不僅體現在政策的制定與執行上,更體現在積極推動各民族之間的交流互動、增進溝通理解、建立互信共享的良好氛圍上。各族群眾的肯定是對哈密市民族團結工作的積極反饋,哈密市在營造和諧穩定的社會環境、加強多元文化教育、促進民族團結工作的持續發展等方面的經驗,不僅可以為其他地區提供實踐參考,更有助于加強全國范圍內的民族團結與社會和諧。
民族團結是保障國家穩定、促進社會發展的基石,是增強國家凝聚力和提高綜合國力的關鍵因素。展望未來,相信哈密市將在已有的民族團結工作基礎上,繼續深化對民族團結的理解,創新工作形式,更好地服務于各族群眾,推動哈密市的民族團結工作再上新臺階。作為青年大學生,實踐隊員在此次實踐中不僅在理論上提高了對民族團結的認識,還在實踐中積極探索,明確加強交流、增進了解、尊重多樣性等方式是在日常生活中促進民族團結的具體方法。他們的行動充分彰顯出西電青年的責任擔當和智慧,未來將會繼續參與到這項偉大的事業中,為鑄牢中華民族共同體意識,實現各民族共同繁榮貢獻自己的青春力量。
 
    作者:李浩 黃鈺雯 仉浩宇 王子燁 來源:大學生新聞網
    發布時間:2023-10-14 瀏覽:
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