走近小朋友，感受支教的溫暖

       為響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”的號召，作為安徽中醫(yī)藥大學(xué)的學(xué)子，積極參與今年暑期的三下鄉(xiāng)活動，到磨店社區(qū)進行愛心支教活動。我們團隊共有15人，分批次前往磨店進行支教，我很榮幸是這個隊伍中的一員，也很慶幸能參與此次活動，這次時間活動讓我感受頗多。
　　
　　記得第一天去到那里，站在講臺看到一批批學(xué)生筆直地坐在下面，用好奇的炯炯眼神直勾勾地看著你，一縷陽光活潑的青春氣息撲面而來，不可阻擋。下課了，他們也會拉著你的衣角抬頭用稚嫩的音嗓說“老師……”
　　
　　為人師者，當(dāng)然要教一些知識，但是無論是為他人師還是與人為友，在我們和小朋友之間，也要給予那份對學(xué)習(xí)狀態(tài)、身體狀況和心理活動的關(guān)心——可以是課后指導(dǎo)他沒有跟上的進度，也可以是簡簡單單的陪他們玩耍問問學(xué)生的在家表現(xiàn)和家庭情況，也可以跟他們聊一聊各自的學(xué)校生活，也可以是每天早晨上學(xué)時在社區(qū)門口等他們的到來并微笑和他們說“早上好！”。如果有可以幫助的地方，比如應(yīng)該改掉懶散的習(xí)慣，在家養(yǎng)成堅持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓爸媽多買課外書而不是全是教材輔導(dǎo)書等等。
　　
　　只有三四人的志愿者分隊，每一天都要對十幾個孩子給予足夠的關(guān)注和關(guān)心，再加上要監(jiān)督學(xué)習(xí)、整理團隊的事務(wù)，白天的時間被每一堂課分割成N個40分鐘，課余時間陪小朋友們玩耍，每天這樣下來，支教的日子忙碌而充實，身體疲憊卻心懷陽光。
　　
　　讓我記憶深刻的是我們在一起玩的一個游戲，磨店社工實踐者姐姐說數(shù)字幾，我們便幾個人抱在一起，如果抱在一起的人的數(shù)目與報出的數(shù)字不符，則失敗。每次當(dāng)報出
　　
　　盡管有時課堂紀律還是吵雜得不可收拾，盡管有時他們也會做些年少無知的無心之失，盡管有時候你感受不到那位“高冷寡淡”的小美女小帥哥的熱情，但——他們會在你要在黑板畫直線碰不到直尺的另一段時，毫不猶豫地踮起腳跟幫你按住那一端；他們會在課上目不轉(zhuǎn)睛地聽著你的分享，并在你發(fā)問時爭前恐后地競相回答問題；
　　
　　支教結(jié)束了，心中十分的不舍，但我也知道，天下沒有不散的宴席，這是我們每個人都要經(jīng)歷的離別。作為一名支教老師，我知道我能做的就是給他們提出自己小小的建議，這些建議就是在追夢的同時一定要兼顧學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)真的很重要！之后就是鼓勵再鼓勵，希望他們不斷地朝自己的夢想前進，遺憾的是，這是我的第一次支教，沒有經(jīng)驗，如果可以的話，我會盡自己最大的努力去參加下一年的三下鄉(xiāng)活動，在那個時候，我會用更加全面詳細的內(nèi)容來教授小朋友，也會更加努力的扎牢自己的基本功和專業(yè)知識，爭取下一次做到最好。對于我來說，這次的活動，是一種磨練，一種奉獻，也是一份收獲，我永遠在路上！