“四色”研學(xué)興教育，學(xué)思悟踐促發(fā)展——“興教育，促發(fā)展”教院推普小分隊(duì)推普助力鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)活動(dòng)

為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于語(yǔ)言文化的重要指示批示精神，助力鄉(xiāng)村振興。福建師范大學(xué)教育學(xué)院“興教育，促發(fā)展”推普小分隊(duì)于7月至8月期間分別前往福州市連江縣丹陽(yáng)鎮(zhèn)新洋村、福州市晉安區(qū)遠(yuǎn)洋小學(xué)開(kāi)展推廣普通話相關(guān)調(diào)研及宣傳活動(dòng)，在感受新農(nóng)村新面貌的同時(shí)了解福州鄉(xiāng)村地區(qū)普通話推廣的情況，鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)成員分工明確，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)一步細(xì)分為“推普教材編委會(huì)”“推普問(wèn)卷研究會(huì)”及“推普宣講團(tuán)”。結(jié)合實(shí)際情況，在中小學(xué)開(kāi)展推普宣傳，提升整體教學(xué)質(zhì)量。 實(shí)踐初期準(zhǔn)備階段：三農(nóng)發(fā)展新思路，“四色”鄉(xiāng)村樹(shù)典范——丹陽(yáng)鎮(zhèn)新洋村推普工作開(kāi)展情況考察 日前，本實(shí)踐隊(duì)“推普宣講團(tuán)”部分成員前往福州市連江縣丹陽(yáng)鎮(zhèn)新洋村進(jìn)行初期調(diào)研，深入基層村委會(huì)、扎根鄉(xiāng)村土地，開(kāi)展為期三天的鄉(xiāng)村田野考察與志愿服務(wù)活動(dòng)。在與新洋村黨支部陳義煌書(shū)記交流中，團(tuán)隊(duì)成員得知：新洋村黨支部通過(guò)實(shí)施“紅色基因、國(guó)學(xué)文化、科普教育、耕讀傳統(tǒng)”的工作思路，盤(pán)活利用破敗的陳氏宗祠，通過(guò)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化和紅色革命文化的“沉浸式”復(fù)原體驗(yàn)，串聯(lián)3A級(jí)生態(tài)旅游風(fēng)景區(qū)貝里蟹谷和連天樂(lè)休閑農(nóng)莊多點(diǎn)成線，打造中小學(xué)文化教育實(shí)踐研學(xué)基地，成為鄉(xiāng)村教育振興獨(dú)特而響亮的文化名片。  陳義煌書(shū)記表示：“網(wǎng)紅景點(diǎn)屬于快餐式文化，只能流行一時(shí)，唯有傳統(tǒng)的、有底蘊(yùn)的非遺文化才能長(zhǎng)久保存下來(lái)。新洋村秉承‘紅色引領(lǐng)，古色熏陶，綠色發(fā)展，藍(lán)色賦能（藍(lán)色代表當(dāng)?shù)厮�利發(fā)電工程）’的‘四色’理念發(fā)展鄉(xiāng)村研學(xué)、旅游，在創(chuàng)收之余，更多考慮到文化傳承與教育情懷。”實(shí)踐隊(duì)成員在村支書(shū)的帶領(lǐng)下進(jìn)行護(hù)河清理、鄉(xiāng)村衛(wèi)生整治志愿服務(wù)活動(dòng)，在交流中學(xué)習(xí)了解作為村支書(shū)的工作內(nèi)容，切實(shí)深入基層鄉(xiāng)村，感受近來(lái)鄉(xiāng)村翻天覆地的變化，體悟村支書(shū)作為黨員干部、基層工作者“自討苦吃”的奉獻(xiàn)精神和踏實(shí)端正的廉潔作風(fēng)。  關(guān)于本村普通話推廣情況，團(tuán)隊(duì)成員了解到：近年來(lái)隨著國(guó)家普通話政策的進(jìn)一步落實(shí)，鄉(xiāng)村地區(qū)的普通話普及率已顯著提升。村內(nèi)60后群體普通話基本普及，村一級(jí)以下的活動(dòng)，大多數(shù)村民會(huì)選擇用方言交流，但在鎮(zhèn)一級(jí)以上的大會(huì)中，由于年輕一代群體加入，大眾會(huì)自然地運(yùn)用普通話交流。村民表示：“本村推普工作進(jìn)行得相對(duì)到位，但是推方（方言）工作還要進(jìn)一步完善”如今，年輕一代群體中會(huì)講方言的人越來(lái)越少，在普通話推廣的同時(shí)，也要重視方言的傳承，保護(hù)代表一方文化的本地語(yǔ)言，使之?dāng)[脫瀕臨消亡的困境是我們的工作重點(diǎn)之一。 實(shí)踐成果展示階段：推普宣傳進(jìn)校園，教學(xué)相長(zhǎng)益師生——福州市晉安區(qū)遠(yuǎn)洋小學(xué)推普宣傳活動(dòng)
  經(jīng)過(guò)初步的實(shí)地考察，本實(shí)踐隊(duì)成員經(jīng)過(guò)為期一個(gè)月的商討研磨，于8月中旬在福州市晉安區(qū)遠(yuǎn)洋小學(xué)開(kāi)展“推普進(jìn)校園”成果展示暨推普教材推廣儀式活動(dòng)。實(shí)踐隊(duì)成員、“推普教材編委會(huì)”普姆阿尼、江怡萌、蔣潭影同學(xué)聯(lián)手設(shè)計(jì)適用于各個(gè)地區(qū)的，富有團(tuán)隊(duì)特色的原創(chuàng)推普教材，以宣傳手冊(cè)的形式印發(fā)，免費(fèi)提供給學(xué)校。“推普問(wèn)卷研究會(huì)”成員楊聯(lián)金、楊朝霞、李子陽(yáng)同學(xué)通過(guò)文獻(xiàn)查閱、資料收集及前期實(shí)地考察獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，制作出“關(guān)于各地區(qū)推普開(kāi)展情況”的問(wèn)卷調(diào)查，為大眾直觀清晰地展現(xiàn)推普工作地成效為后續(xù)工作開(kāi)展提供新思路。“推普宣講團(tuán)”成員馬蘊(yùn)華、滿姝岐為線下推普宣傳制作精美的課件方便展示。   線下宣傳活動(dòng)由宣講團(tuán)成員余天琦、丁佳儀開(kāi)展，活動(dòng)分為“政策解讀”“初期成果經(jīng)驗(yàn)分享”“教材推廣儀式”“校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)發(fā)言”四個(gè)部分。福州市晉安區(qū)遠(yuǎn)洋小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宋旭永、孫雪梅老師及部分語(yǔ)文教研組老師參與宣講會(huì)。  在問(wèn)卷結(jié)果分析環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員丁佳儀介紹：“該問(wèn)卷一共采集到了78份樣本，其中大部分的樣本年齡段在18-30歲，占比83.78%……在受訪者看來(lái)，他們所在地區(qū)當(dāng)?shù)厝说钠胀ㄔ捥幱谥猩纤�平，�?rdquo;一般“”好“”非常好“選項(xiàng)中占比接近90%，但在受訪者中有67.57%的人是知道自己的普通話發(fā)音存在部分問(wèn)題的。”針對(duì)普通話水平參差不齊的現(xiàn)狀，本團(tuán)隊(duì)選擇將推普工作聚焦于小學(xué)，通過(guò)教師規(guī)范的普通話教學(xué)，矯正學(xué)生的發(fā)音，教師能自查普通話發(fā)音缺陷，及時(shí)更正，做到“在做中學(xué)，在學(xué)中教”。問(wèn)卷在設(shè)計(jì)時(shí)還加入關(guān)于“方言”推廣相關(guān)問(wèn)題，意在呼吁各方重視方言傳承，力求“推普帶動(dòng)推方”。 在普通話教材介紹環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員余天琦結(jié)合教材內(nèi)容及教材設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)巧思，以”簡(jiǎn)潔明了”“色彩搭配和諧”“內(nèi)容詳實(shí)”為特色，詳細(xì)介紹推普教材背后的設(shè)計(jì)理念。小巧便攜的手冊(cè)利于教師學(xué)生利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)普通話相關(guān)知識(shí)，包括普通話的發(fā)音規(guī)則，易混淆的發(fā)音區(qū)別及應(yīng)用等，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)普通話讓在校師生認(rèn)識(shí)到說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范普通話的重要性。團(tuán)隊(duì)以福州市晉安區(qū)遠(yuǎn)洋小學(xué)為試點(diǎn)單位，投放推普原創(chuàng)教材，并將進(jìn)行為期一年的使用情況調(diào)研。根據(jù)使用情況對(duì)教材進(jìn)行修訂，在未來(lái)大規(guī)模廣泛普及。 最后，遠(yuǎn)洋小學(xué)黨支部副書(shū)記、副校長(zhǎng)宋旭永老師對(duì)本次活動(dòng)做發(fā)言總結(jié)，她表示：“遠(yuǎn)洋小學(xué)規(guī)模不大，外來(lái)務(wù)工子女偏多，普通話學(xué)習(xí)先天基礎(chǔ)薄弱，在本校進(jìn)行普通話規(guī)范普及市有必要的，也具有借鑒性意義。”  “興教育，促發(fā)展”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“五育并舉，融合育人”的發(fā)展理念，將與地方中小學(xué)尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校達(dá)成長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作，以推普為主線任務(wù)，并發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校開(kāi)展教學(xué)研究及志愿服務(wù)，將學(xué)科專長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)勢(shì)，為教育資源分配公平合理，城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。