為(wei)關(guan)注留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)身(shen)心(xin)(xin)健康，全面了(le)解留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)家庭、生活情況(kuang)，促進留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)健康成長，學(xue)校開展(zhan)(zhan)了(le)“情牽留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)，愛暖童(tong)(tong)心(xin)(xin)”暑(shu)期(qi)社會實踐活動。近日，淮師大學(xue)生志愿者團隊積極(ji)投身(shen)社會公益(yi)事(shi)業(ye)，走進偏遠山(shan)區，為(wei)留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)提供義務支教和(he)陪伴。這一行動，不僅溫暖了(le)留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)的(de)(de)心(xin)(xin)靈(ling)，而且展(zhan)(zhan)現了(le)淮師學(xue)子的(de)(de)社會責任感和(he)愛心(xin)(xin)。

  留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)是需要關注(zhu)的群體，整個社會都應(ying)當關愛留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)。在此次實踐活動(dong)中淮師(shi)學(xue)子對留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)進行學(xue)習上(shang)的幫助，心理上(shang)的疏(shu)導和生(sheng)活上(shang)的關照(zhao)。

  2023年7月12日，志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)前往(wang)安(an)徽宿州蕭縣(xian)鄉村的留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)家中進行(xing)(xing)實踐活動。志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)首先與留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)親切交談，了(le)解留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)的家庭情況(kuang)。隨后(hou)(hou)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)給留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)輔導功課并檢查(cha)作業。鼓勵留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)努力學習。然(ran)后(hou)(hou)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)教留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)手工(gong)藝品的制作，并對留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)進行(xing)(xing)夸獎。最后(hou)(hou)志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)對留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)進行(xing)(xing)心理(li)(li)開導，期望(wang)留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)能夠心理(li)(li)健康，做一個積極向上的人，不要有心理(li)(li)負擔。志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)離(li)開了(le)留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)家里(li)，留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)對志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)依(yi)依(yi)不舍，志(zhi)愿(yuan)(yuan)(yuan)者(zhe)(zhe)答應以后(hou)(hou)有機會就(jiu)會來看望(wang)留(liu)(liu)(liu)(liu)守(shou)(shou)兒(er)(er)童(tong)(tong)(tong)。

  留(liu)守兒童的成(cheng)長環境與其他(ta)孩子存在較大差異。由于父母外出打(da)工，留(liu)守兒童面臨著孤獨、缺乏愛的問題。為了幫(bang)助他(ta)們更好地成(cheng)長，淮師學子自發組織起義務支教和陪伴(ban)活動，以期給予留(liu)守兒童更多的關懷和陪伴(ban)。

  志愿者(zhe)通(tong)過此(ci)次支教活動，用(yong)愛(ai)心(xin)和知識填(tian)充了(le)留守兒童(tong)心(xin)靈的(de)(de)空白。志愿者(zhe)用(yong)生(sheng)動有趣的(de)(de)課(ke)堂，幫助(zhu)留守兒童(tong)學(xue)習(xi)知識，提高學(xue)習(xi)成績。此(ci)外，志愿者(zhe)還主(zhu)動參與(yu)留守兒童(tong)生(sheng)活，陪伴他們玩耍、聊(liao)天和參與(yu)課(ke)外活動，打破了(le)留守兒童(tong)的(de)(de)孤(gu)獨感和缺乏社交(jiao)的(de)(de)困境(jing)。通(tong)過這種方式，志愿者(zhe)們努力滿足留守兒童(tong)的(de)(de)基(ji)本需求，盡力為(wei)他們創造一(yi)個更(geng)溫暖、更(geng)美好的(de)(de)成長(chang)環境(jing)。

  這(zhe)項義務支教和陪(pei)伴活動(dong)的意(yi)義不僅在于知識的傳授，更在于點亮這(zhe)些(xie)留守(shou)兒(er)童的未來(lai)。志愿者充滿(man)熱情地引導留守(shou)兒(er)童樹立(li)正確的學習態(tai)度和價(jia)值觀，通過一些(xie)活動(dong)和陪(pei)伴，幫(bang)助留守(shou)兒(er)童充分發展自身(shen)潛力(li)。從而(er)增強他(ta)們的自信心和能力(li)，為(wei)他(ta)們的未來(lai)鋪平道路。