在時間(jian)的(de)河流(liu)中，我(wo)們(men)迎來了一次難得的(de)機會，參(can)與(yu)并(bing)策劃了西海子(zi)民(min)俗文(wen)化(hua)節與(yu)農村未成年人服務活動。這次活動分(fen)為(wei)兩個階(jie)段(duan)，每一個階(jie)段(duan)都如(ru)同(tong)一顆顆珍珠，串聯起(qi)了團隊的(de)努力、鄉村的(de)文(wen)化(hua)、孩子(zi)們(men)的(de)歡笑(xiao)，讓我(wo)深刻體(ti)悟(wu)到了志愿服務的(de)無限魅(mei)力。

階段一：策劃西海子民俗文化節

        7月(yue)26日至27日，我(wo)們(men)(men)(men)步入西海(hai)子(zi)，迎(ying)接(jie)當(dang)地(di)盛大的(de)(de)廟(miao)會(hui)和(he)民(min)(min)(min)俗文化節。村委和(he)當(dang)地(di)居民(min)(min)(min)對我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)到來表現出(chu)熱烈(lie)的(de)(de)歡迎(ying)，這份歡迎(ying)讓我(wo)們(men)(men)(men)感到無比的(de)(de)榮幸。我(wo)們(men)(men)(men)不僅(jin)參與(yu)了(le)文化節的(de)(de)策劃(hua)和(he)建設工作，還利(li)用短視頻(pin)宣傳西海(hai)子(zi)的(de)(de)文化，為這片美麗(li)的(de)(de)土地(di)帶來了(le)更多(duo)關注。這次經歷讓我(wo)深切感受到了(le)鄉(xiang)村的(de)(de)獨特之(zhi)美，不僅(jin)從外在的(de)(de)景色，更是(shi)從內在的(de)(de)文化傳承中體會(hui)到。在與(yu)村民(min)(min)(min)交流中，我(wo)感受到了(le)他們(men)(men)(men)對鄉(xiang)村的(de)(de)深情，對傳統文化的(de)(de)珍視。這一次的(de)(de)經歷讓我(wo)更加堅信，鄉(xiang)村不僅(jin)是(shi)美麗(li)的(de)(de)自然風(feng)光，更是(shi)沉淀了(le)歷史與(yu)傳承的(de)(de)文化寶庫。

圖為隊長在民俗文化節前夕幫助村民進行公眾號的宣傳工作。李學東 供圖

圖(tu)為省派(pai)駐村(cun)書(shu)記在場(chang)地建設現(xian)場(chang)進(jin)行指導。趙紫嬌(jiao) 供圖(tu)

圖為志愿者團隊在民俗文化節前夕與村委一起進行場地規劃與建設。張澤鈺 供圖
階段二：服務農村未成年人

        7月28日至30日，我(wo)們(men)(men)(men)踏入另一(yi)個角落，為農村未(wei)成年人策劃(hua)了(le)(le)一(yi)系(xi)列(lie)精彩(cai)紛呈(cheng)的(de)(de)比(bi)(bi)賽和(he)(he)(he)活(huo)動(dong)。這些活(huo)動(dong)不僅豐富多彩(cai)，更(geng)(geng)是(shi)孩子(zi)們(men)(men)(men)成長的(de)(de)舞臺。我(wo)們(men)(men)(men)策劃(hua)了(le)(le)對詩挑(tiao)戰(zhan)，讓孩子(zi)們(men)(men)(men)在古典(dian)詩詞(ci)中(zhong)(zhong)(zhong)感受中(zhong)(zhong)(zhong)華文(wen)化的(de)(de)博大(da)精深；象(xiang)棋(qi)圍棋(qi)比(bi)(bi)賽，培養他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)智慧和(he)(he)(he)思考能力(li)(li)；孔明鎖(suo)解迷，鍛煉(lian)他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)耐心(xin)和(he)(he)(he)邏輯思維(wei)；繪畫教學(xue)，釋放他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)創(chuang)造力(li)(li)和(he)(he)(he)想象(xiang)力(li)(li)。每個比(bi)(bi)賽都是(shi)一(yi)次(ci)挑(tiao)戰(zhan)，是(shi)一(yi)次(ci)鍛煉(lian)，更(geng)(geng)是(shi)一(yi)次(ci)成長。孩子(zi)們(men)(men)(men)在參與中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)習(xi)、在努(nu)力(li)(li)中(zhong)(zhong)(zhong)進步，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)每一(yi)次(ci)嘗試(shi)都得到了(le)(le)我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)認可(ke)。我(wo)們(men)(men)(men)通過豐厚(hou)的(de)(de)獎(jiang)品和(he)(he)(he)光榮的(de)(de)證(zheng)書來鼓勵他(ta)們(men)(men)(men)，讓他(ta)們(men)(men)(men)感受到付出(chu)的(de)(de)價值。在這個過程中(zhong)(zhong)(zhong)，我(wo)看到了(le)(le)孩子(zi)們(men)(men)(men)的(de)(de)努(nu)力(li)(li)和(he)(he)(he)堅(jian)持，他(ta)們(men)(men)(men)的(de)(de)臉上洋(yang)溢(yi)著自信和(he)(he)(he)快樂(le)，這就(jiu)是(shi)志愿服務(wu)的(de)(de)意義所在。

圖為團隊成員開展趣味比賽的過程。伏杰 供圖

圖為團隊成員與小朋友對弈象棋。伏杰 供圖

圖為團隊成員為小朋友教學孔明鎖。李學東 供圖

圖為兩小朋友對弈圍棋。李學東 供圖

圖為志愿者陪小朋友下五子棋。李學東 供圖

圖為志愿者給小朋友玩孔明鎖計時。張澤鈺 供圖

圖為志愿者抱著教小朋友畫畫。張澤鈺 供圖

圖為獲獎的小朋友。伏杰 供圖

圖為志愿(yuan)者團隊與小孩子的合(he)影(ying)。李學東 供(gong)圖

        這(zhe)次(ci)活動(dong)(dong)不僅僅是一(yi)個(ge)簡單的活動(dong)(dong)，更(geng)(geng)是一(yi)次(ci)心靈(ling)的交流(liu)與(yu)成長。通過(guo)參與(yu)和(he)策劃這(zhe)些活動(dong)(dong)，我深刻理解了志愿服務的價(jia)值。我們(men)并不是單純地(di)給予(yu)，更(geng)(geng)是在(zai)交流(liu)中收(shou)獲，我們(men)的內心在(zai)這(zhe)個(ge)過(guo)程中得到了洗禮(li)和(he)升(sheng)華。在(zai)與(yu)村(cun)民交往中，我看(kan)(kan)(kan)(kan)到了他(ta)們(men)的真(zhen)誠和(he)善良(liang)，看(kan)(kan)(kan)(kan)到了他(ta)們(men)對(dui)家園的熱愛和(he)執著。在(zai)與(yu)孩子(zi)們(men)相處(chu)中，我看(kan)(kan)(kan)(kan)到了他(ta)們(men)的天真(zhen)和(he)活潑，看(kan)(kan)(kan)(kan)到了他(ta)們(men)對(dui)知識和(he)技(ji)能(neng)的渴望。通過(guo)這(zhe)些交流(liu)，我不僅更(geng)(geng)好(hao)地(di)理解了鄉村(cun)的美，也更(geng)(geng)加深刻地(di)認識到自己的責任和(he)使命