聞弦歌而知雅意——向陽花望曦隊三營小隊共同感受思維碰撞的魅力

為加強鄉(xiāng)村兒童思維鍛煉教育，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力，2023年8月10日，向陽花望曦隊三營志愿者繼續(xù)為學生帶來“海上鋼琴師”系列主題課程，與學生們一起“聞弦歌而知雅意”，針對“思維成長”主題開展特色課程，啟蒙學生思維發(fā)展，教育學生明辨是非。
志愿者首先帶領(lǐng)學生閱讀繪本《沒有失敗的世界》從而開啟一天的主題課程，引出“思維成長”的主題。隨后，志愿者為學生介紹新奇游戲“五十湊整”，讓孩子們在親身游戲體驗中打開思想成長的第一道大門，初步認識到思維的奇妙。在活動進行過程中，志愿者注重觀察每名學生參與情況與積極性，適時給予言語激勵，保證活動的順利進行。
為了進一步拓展學生的合作與拆分性思維，志愿者帶領(lǐng)孩子們進行“同舟共濟”游戲，讓孩子們初步形成“分步”解決問題的思維，為后續(xù)的“辯論薈”環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。為保證“辯論薈”的順利進行，志愿者帶領(lǐng)學生共同進行搜集材料、分組討論等準備工作，引導學生在實踐中鍛煉思維，學會思考。此次辯論旨在讓孩子們在思維的碰撞中看到不同的人思考問題的不同方式，從而學會取人所長，補己之短，使孩子們的合作以及辯證性思維得到鍛煉。比賽結(jié)束后，一位即將升入初中的學生收獲良多，分享感悟道：“經(jīng)過這堂課，我明白了，真理往往是越辯越明，看問題不能只從有限的幾個角度出發(fā)，而是要全盤與局部共同考慮，看到優(yōu)點的同時也要看到弊端。”
為了進一步鞏固課程效果，深化學生對思維成長的認知，志愿者引導所有學生共同進行總結(jié)思考，開展“邏輯故事薈”引發(fā)學生思考，為后續(xù)博弈論的介紹做鋪墊。為了幫助學生更好地發(fā)散與運用思維， 志愿者帶領(lǐng)學生進行“信任的進化”小游戲，并在游戲過程中穿插“經(jīng)典囚徒困境、智豬博弈、槍手博弈”三種博弈論模型的講解。志愿者結(jié)合自身實際經(jīng)歷為孩子們傳授實用思維經(jīng)驗，讓孩子們學會在思考問題時從集體和共同利益的角度出發(fā)，同時認識“信任”的重要性。
向陽花望曦隊三營小隊在海上鋼琴師的節(jié)奏與音符中感受到思維碰撞的魅力，更在豐富多彩的夏令營生活中收獲了友情、知識與能力。望曦隊的旅程還在繼續(xù)，下一站旅程更精彩！