湖師大學(xué)子三下鄉(xiāng)：情系鄉(xiāng)土，共護(hù)湖湘文化，特色鄉(xiāng)土課程教學(xué)開展

“十里不同風(fēng)，百里不同俗。”為促進(jìn)教育與本土文化、地域特色緊密結(jié)合，讓更多學(xué)生擁有充足文化底氣和深厚文化自信，8月2日下午，我校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院“師閃志風(fēng)”暑期社會實踐團(tuán)（以下簡稱“實踐團(tuán)”）于沅陵二中開展特色鄉(xiāng)土課程教學(xué)。此次特色課程教學(xué)由實踐團(tuán)教員董秋菊主講，高一年級一班、八班全體學(xué)生參與。
  此次課程主要內(nèi)容為介紹“千年古郡”沅陵的非遺傳承——沅陵龍舟、湘西辰州儺戲，悠久的人文歷史——龍興講寺、鳳凰山以及地域特色——碣灘茶。董秋菊首先向?qū)W生們提出三個與沅陵相關(guān)的人文歷史問題來引入課程，從而激起學(xué)生的好奇心。在課堂上，董秋菊引導(dǎo)學(xué)生回答問題，以歷史故事的形式為學(xué)生一一講解了課程的重點內(nèi)容，并由此向?qū)W生們拓展了語文、歷史和地理等相關(guān)課程知識，真正做到教育與文化相互促進(jìn)，教育發(fā)揚(yáng)文化，文化奠基教育。
 
董秋菊是沅陵本地人，她說：“在設(shè)計課程時，我秉持著因地制宜的原則，將我們沅陵本地的歷史沿革、風(fēng)俗民情、傳統(tǒng)文化等社會文化知識和氣候、植物、動物等自然文化知識與課程內(nèi)容相結(jié)合。”鄉(xiāng)土特色課程是一種創(chuàng)新型的教學(xué)手段。它的開設(shè)不僅豐富了教學(xué)模式，還有助于地方文化的傳承，能夠增強(qiáng)青少年的民族自信和愛國情懷。