大學生新聞大興安嶺地區7月28日電（通訊員 王天峰）2023年(nian)7月16日，中國最北(bei)端的(de)(de)漠(mo)河市立(li)人學校，迎來了一群熱血(xue)青年(nian)的(de)(de)到來。他們是來自大連理工(gong)大學盤錦校區的(de)(de)大學生(sheng)志愿(yuan)者，懷(huai)揣著對教育事業(ye)的(de)(de)熱愛(ai)和關懷(huai)之(zhi)心，毅然決然地選擇在(zai)這個熾熱的(de)(de)夏(xia)天，開展為期半個月的(de)(de)支(zhi)教活(huo)動，為當(dang)地的(de)(de)孩子們點(dian)亮(liang)知識的(de)(de)明燈(deng)。

漠河，一個神(shen)秘而美麗的地方。它位于中(zhong)國(guo)黑龍江省大興安(an)嶺地區，素有“北國(guo)明珠”之(zhi)稱(cheng)。然而，由于偏遠的地理位置和惡劣的氣候條件，這(zhe)里的教(jiao)育資源(yuan)相(xiang)對匱(kui)乏，孩子(zi)們的求知欲望無法(fa)得到完(wan)全滿足。看到這(zhe)一現狀，大工學子(zi)步入了漠河，希望用自(zi)己的力(li)量(liang)改變(bian)這(zhe)個局面(mian)。

本(ben)次活動中，9名大連理工大學在校生歷經36小時，跋涉1600多公里(li)乘坐(zuo)火(huo)車(che)抵達(da)漠河立人學校開(kai)展(zhan)支教活動。團隊成員充分(fen)發揮專業(ye)所(suo)長(chang)，將先(xian)(xian)進(jin)教育(yu)(yu)理念與專業(ye)知識(shi)相結合，為孩(hai)子(zi)們帶來更加(jia)先(xian)(xian)進(jin)的教育(yu)(yu)理念以及學習方(fang)法(fa)，讓先(xian)(xian)進(jin)教育(yu)(yu)之風吹遍中國(guo)北陲。

這(zhe)些來(lai)自不(bu)同專業、各(ge)具特長(chang)的(de)大學生(sheng)志(zhi)愿者們(men)(men)(men)(men)，組成了“薪(xin)火支教(jiao)團隊。他(ta)們(men)(men)(men)(men)中有英語(yu)，數學，生(sheng)物，化學等(deng)基礎科學的(de)學生(sheng)，也有環境與生(sheng)態工程，能源化學工程，藥學，經濟學等(deng)應用型科學的(de)學生(sheng)，但他(ta)們(men)(men)(men)(men)都懷(huai)揣著(zhu)對(dui)孩子們(men)(men)(men)(men)的(de)熱愛(ai)和渴(ke)望改變的(de)決(jue)心穿(chuan)越白(bai)山黑水來(lai)到(dao)中國北極。在漠河，他(ta)們(men)(men)(men)(men)將擔任初(chu)二和初(chu)三(san)共60余人(ren)的(de)教(jiao)學工作(zuo)，與當地的(de)教(jiao)師們(men)(men)(men)(men)并肩合作(zuo)，為孩子們(men)(men)(men)(men)提(ti)供更好的(de)教(jiao)育資(zi)源。

圖為“薪火支教”成員與當地老師對接(jie)教學進度。通訊員 王子垚 攝/提供/供圖。

在進行支教(jiao)(jiao)之前，團(tuan)隊準備了豐(feng)富的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)用具也(ye)對(dui)突發情(qing)況做好了預防措(cuo)施。為(wei)了更(geng)好的(de)為(wei)孩(hai)子們帶來更(geng)優(you)質的(de)教(jiao)(jiao)育，團(tuan)隊不僅秉持寧缺毋濫的(de)原(yuan)則(ze)，在面試時安排試講嚴(yan)格(ge)篩(shai)選合適人選，之后確(que)定人選后也(ye)進行了兩(liang)次的(de)試講，不斷優(you)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)方法與教(jiao)(jiao)案，形成了較為(wei)成熟的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)體系。

在7月16日到(dao)(dao)(dao)達漠河站后(hou)(hou)，志(zhi)(zhi)愿者們(men)(men)坐車(che)前往(wang)漠河市立人學(xue)(xue)校。簡單放好行(xing)李后(hou)(hou)，志(zhi)(zhi)愿者們(men)(men)進行(xing)了(le)(le)(le)休整并進行(xing)了(le)(le)(le)備課(ke)(ke)。支(zhi)教(jiao)的(de)(de)第一天，太陽已經高高地升起，大(da)學(xue)(xue)生志(zhi)(zhi)愿者們(men)(men)早早來到(dao)(dao)(dao)學(xue)(xue)校，受(shou)到(dao)(dao)(dao)了(le)(le)(le)校方的(de)(de)熱(re)(re)烈歡迎，之后(hou)(hou)開始(shi)整理辦公室，孩子(zi)(zi)們(men)(men)準(zhun)備了(le)(le)(le)豐(feng)富多彩的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)材料(liao)，與老(lao)師(shi)進行(xing)了(le)(le)(le)講課(ke)(ke)進度的(de)(de)對接后(hou)(hou)馬上開始(shi)了(le)(le)(le)講課(ke)(ke)。在教(jiao)室里，面(mian)對來自遠方的(de)(de)老(lao)師(shi)，孩子(zi)(zi)們(men)(men)很(hen)快與老(lao)師(shi)打成一團，在盛(sheng)夏的(de)(de)蟬鳴聲中，教(jiao)室縈繞著(zhu)孩子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)讀書聲和(he)爽朗的(de)(de)笑聲。雖然面(mian)臨惡劣的(de)(de)氣候(hou)和(he)基礎(chu)設施(shi)條件(jian)的(de)(de)限(xian)制，但這些大(da)學(xue)(xue)生志(zhi)(zhi)愿者們(men)(men)依然充滿熱(re)(re)情地鼓(gu)勵(li)孩子(zi)(zi)們(men)(men)積極(ji)參與課(ke)(ke)堂活動，激發他們(men)(men)的(de)(de)學(xue)(xue)習興(xing)趣(qu)。

在(zai)課(ke)(ke)(ke)(ke)程設置上，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)采用(yong)了(le)多種有趣的(de)(de)教學方(fang)法(fa)和互動(dong)游戲，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)在(zai)輕松愉快的(de)(de)氛圍中學習(xi)知識。他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)不僅傳授(shou)課(ke)(ke)(ke)(ke)本知識，還(huan)注重培養孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)思維(wei)能(neng)力、創新意識和實踐(jian)能(neng)力。同(tong)時，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)開設了(le)興(xing)趣課(ke)(ke)(ke)(ke)，教授(shou)書法(fa)，折(zhe)紙，音樂同(tong)時也科普(pu)有關(guan)生(sheng)物醫(yi)藥(yao)等專業知識，激發(fa)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)求知欲(yu)以及對大(da)(da)學的(de)(de)向往。為(wei)讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)成長為(wei)德智體美(mei)勞全面發(fa)展的(de)(de)社會主義接班(ban)人，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)開設了(le)飛(fei)盤，足球課(ke)(ke)(ke)(ke)程，讓孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)感(gan)受大(da)(da)自然的(de)(de)美(mei)麗和力量。在(zai)教學工作(zuo)(zuo)中，他(ta)(ta)(ta)(ta)們(men)(men)不僅認真備課(ke)(ke)(ke)(ke)寫教案，課(ke)(ke)(ke)(ke)下批改孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)們(men)(men)的(de)(de)作(zuo)(zuo)業，也積極聽取其他(ta)(ta)(ta)(ta)老師的(de)(de)課(ke)(ke)(ke)(ke)，交流(liu)教學方(fang)法(fa)，寫聽課(ke)(ke)(ke)(ke)筆記學習(xi)他(ta)(ta)(ta)(ta)人長處，應(ying)用(yong)到自己的(de)(de)講課(ke)(ke)(ke)(ke)過(guo)程中。

圖(tu)為八年級學子在玩(wan)飛盤。通訊員(yuan) 王子垚(yao) 攝/提供(gong)/供(gong)圖(tu)。

除(chu)了教學工作，大學生(sheng)志愿者(zhe)們(men)(men)還積極(ji)參(can)與社區建設。他們(men)(men)利用(yong)業(ye)余時(shi)(shi)間，眾籌為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)(men)買教輔，組織孩(hai)子(zi)們(men)(men)打掃衛生(sheng)等，為(wei)孩(hai)子(zi)們(men)(men)創造(zao)更(geng)好(hao)的學習環境。在課外時(shi)(shi)間，他們(men)(men)前(qian)往北極(ji)村進行調研，探索中國北極(ji)鄉村振興(xing)之道。

支教半個月的(de)(de)(de)(de)時間很快過去，大學(xue)生(sheng)(sheng)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們收獲了(le)(le)(le)更多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)是孩子們眼中(zhong)閃爍的(de)(de)(de)(de)光芒和(he)(he)(he)滿滿的(de)(de)(de)(de)成就感(gan)。從一開始的(de)(de)(de)(de)陌生(sheng)(sheng)，到最后(hou)的(de)(de)(de)(de)深(shen)情(qing)(qing)相擁，大家之間建立了(le)(le)(le)真摯(zhi)的(de)(de)(de)(de)友(you)誼(yi)和(he)(he)(he)深(shen)厚的(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)。許多(duo)(duo)孩子，在大學(xue)生(sheng)(sheng)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)陪伴下(xia)，逐漸找到了(le)(le)(le)自信和(he)(he)(he)勇氣(qi)，更加堅定(ding)地追尋著自己的(de)(de)(de)(de)夢(meng)想。

圖為(wei)“薪火支(zhi)教”成(cheng)員(yuan)在批改作業。通訊員(yuan) 王子垚 攝/提供/供圖。

在離開(kai)之(zhi)際，大學生(sheng)志愿者們(men)(men)流下了感動的淚水。他們(men)(men)表示(shi)，這次支教(jiao)(jiao)(jiao)經歷不僅讓(rang)他們(men)(men)收獲了成長和(he)(he)經驗，更(geng)(geng)重(zhong)要的是感受到了孩(hai)子們(men)(men)無(wu)盡的愛和(he)(he)感激之(zhi)情。他們(men)(men)將繼續關注漠河地區的教(jiao)(jiao)(jiao)育事業，希望未來能有更(geng)(geng)多的人加入進來，為實(shi)現教(jiao)(jiao)(jiao)育公平貢獻自己的力量。

大(da)學生(sheng)志愿(yuan)者們的(de)支教行動，點(dian)亮(liang)了(le)(le)漠河的(de)希望之燈(deng)。他們用自己的(de)汗水和真心，讓這片土地上的(de)孩子們感(gan)受(shou)到了(le)(le)溫(wen)暖與關愛。他們用知識和愛心，為(wei)漠河的(de)教育事業添磚加瓦。正是(shi)有了(le)(le)這群(qun)熱血青年的(de)付出，我(wo)們相(xiang)信漠河的(de)明天將變得更(geng)加美好！

大連理工大學“薪(xin)火支(zhi)教”實踐團隊     責任編輯：王天峰