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安財小隊教育關愛活動：支教留守兒童，助力鄉村振興

為進一步了解留守兒童的學習與生活狀況，為留守兒童提供課外教學服務，激發青年在志愿服務中的熱情與擔當，安徽財經大學校青年志愿者協會社會服務部部分成員積極響應國家大學生“三下鄉”社會實踐號召，實踐團隊“守護小候鳥——護你遠航”于7月10日—7月20日之間在安徽省蚌埠市懷遠縣磚橋村村委會正式展開社會實踐活動。本次實踐以支教活動為依托，與留守兒童進行教育和交談，深入了解留守兒童學習、生活情況，進而探索鄉村留守兒童相關問題的解決路徑，助力鄉村振興。該活動的對象為蚌埠市懷遠縣磚橋小學部分學生，并通過線下教育教學的方式具體展開。
7月10日上午，伴隨著似火的驕陽，“守護小候鳥——護你遠航”暑期實踐活動的十六位團隊成員來到了安徽省蚌埠市懷遠縣萬福鎮磚橋村村委會。進入村委會的院子后，團隊成員們第一眼就注意到了高高掛起的國旗正在隨風飄揚。磚橋村村書記與磚橋小學校長熱情接待了實踐團，并就支教相關事宜與團隊成員們進行了交流，在談及鄉村里留守兒童的教育問題時，磚橋小學校長表示學生們的學習積極性很高，與此同時，學生家長也重視孩子的受教育程度，支持教育推動發展的理念。磚橋小學校長也向團隊成員建議，作為當代年輕的大學生，在學校和社會中也可以多多宣傳與引導人們關愛留守兒童，讓大家自覺行動，讓留守兒童獲得更多的關愛和教育，讓愛不留守。下午，團隊成員們熟悉了將來十天的生活環境，并打電話與留守兒童的家人進行了溝通，以確保支教活動的正常開展。
7月11日—7月20日，支教活動正式開啟，烈日炎炎，阻擋不了孩子們對志愿者老師們的好奇和對知識的渴望。黨史學習課上，在志愿者老師的講述中，孩子們知道了很多黨在革命時期發生的感人故事和在革命過程中涌現出的英雄人物，對黨的歷史有了更深層次的了解，切身感受到了黨的艱辛歷程、巨大變化和偉大成就，同時從黨史中汲取促進現代發展的智慧和力量，做到知史愛黨、知史愛國，傳承紅色基因，勇擔時代責任和使命。后續課程中，志愿者老師們緊跟當下熱點，為孩子們介紹了亞運會相關理論知識，然后從理論過渡到實踐，帶領孩子們開了亞運主題運動會。通過理論與實踐的相結合，孩子們領悟到了體育對國家強盛的重要性，也對體育強國的內涵有了更深層次的理解。
 
                                 圖為黨史教育課上志愿者老師為孩子們介紹劉胡蘭
隨著相處(chu)時間的(de)(de)(de)(de)增加，孩(hai)子(zi)們(men)與(yu)(yu)志(zhi)愿(yuan)者老(lao)師們(men)的(de)(de)(de)(de)關系也越來越親(qin)密(mi)，在課后(hou)(hou)與(yu)(yu)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)交流中，團隊成員(yuan)了(le)解到大部分(fen)學生上下(xia)學都是(shi)自己走路過來的(de)(de)(de)(de)，只有(you)少部分(fen)會有(you)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)接(jie)送。因此，對(dui)留守(shou)(shou)兒童的(de)(de)(de)(de)安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)必不可少。村里對(dui)留守(shou)(shou)兒童的(de)(de)(de)(de)安全(quan)(quan)問(wen)題已經越來越重視，在政(zheng)(zheng)府政(zheng)(zheng)策指(zhi)導下(xia)，對(dui)村民進(jin)行廣泛的(de)(de)(de)(de)動員(yuan)宣(xuan)傳，同時對(dui)家長和(he)(he)孩(hai)子(zi)們(men)進(jin)行安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)(he)宣(xuan)講，提高家長和(he)(he)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)安全(quan)(quan)意(yi)識。于是(shi)，在后(hou)(hou)續的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學中，志(zhi)愿(yuan)者老(lao)師們(men)將安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)也放入了(le)教(jiao)學計劃中，從意(yi)識層(ceng)面(mian)加強安全(quan)(quan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，并予以(yi)方(fang)法和(he)(he)措施的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳。同時考慮到留守(shou)(shou)兒童的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性，志(zhi)愿(yuan)者老(lao)師們(men)又開設了(le)心(xin)理(li)健康、普(pu)法小課堂等(deng)課程(cheng)，以(yi)促進(jin)孩(hai)子(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)全(quan)(quan)面(mian)健康發展。

                                            圖為普法小課堂上孩子們積極回答問題
支教期(qi)間，住在(zai)村(cun)委會的(de)(de)志愿(yuan)者(zhe)老師(shi)們(men)(men)注意到(dao)村(cun)委會服(fu)務大(da)廳(ting)每(mei)天都會有村(cun)民來訪，而基層(ceng)干部們(men)(men)則會耐(nai)心解答(da)每(mei)一位村(cun)民的(de)(de)問題，永遠(yuan)將村(cun)民們(men)(men)的(de)(de)發展問題放在(zai)第一位。在(zai)日常觀(guan)察與交流中(zhong)，志愿(yuan)者(zhe)老師(shi)們(men)(men)充分體(ti)會到(dao)了(le)(le)基層(ceng)干部工作(zuo)的(de)(de)辛(xin)苦(ku)。此(ci)外，在(zai)課后(hou)的(de)(de)空(kong)余時(shi)間，磚橋村(cun)書(shu)記帶(dai)團隊成(cheng)員們(men)(men)參觀(guan)了(le)(le)當地(di)(di)的(de)(de)西瓜(gua)、辣椒種植基地(di)(di)、普利源純凈水廠。在(zai)村(cun)書(shu)記的(de)(de)介紹中(zhong)，團隊成(cheng)員了(le)(le)解到(dao)，農(nong)業是鄉村(cun)的(de)(de)主產業，磚橋村(cun)依(yi)靠特(te)色(se)(se)農(nong)業打造專屬(shu)品牌，如懷遠(yuan)西瓜(gua)、懷遠(yuan)石榴都是為(wei)人所熟(shu)知的(de)(de)特(te)色(se)(se)農(nong)產品，以農(nong)業帶(dai)動鄉村(cun)發展，助力(li)鄉村(cun)振興。

                                               圖為支教結束后與孩子們合影留念
在實(shi)踐(jian)活動期間，團隊成(cheng)員們(men)發現了教育(yu)對留(liu)守兒(er)童(tong)的(de)(de)重要性，也深(shen)受基層干部服務人(ren)民意識的(de)(de)影響，對鄉村振興(xing)的(de)(de)內涵和意義有了更深(shen)層次的(de)(de)理(li)解。通過此次社會實(shi)踐(jian)，也提高了團隊成(cheng)員的(de)(de)社會責(ze)任感和奉獻精神。實(shi)踐(jian)調研活動雖(sui)已結束，但關(guan)愛留(liu)守兒(er)童(tong)，守護小候鳥，我(wo)們(men)一直在路上。
 
    作者：牛婷 來源：安徽財經大學“守護小候鳥——護你遠航”實踐團
    發布時間：2023-07-24 瀏覽：
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