寧國7月20日電（通(tong)訊(xun)員(yuan) 聶怡欣）為加強非遺文化(hua)的宣傳(chuan)力度，響應(ying)國家(jia)傳(chuan)承(cheng)非遺文化(hua)的號(hao)召，進一(yi)步推(tui)動非遺文化(hua)與(yu)生活(huo)的融合(he)，2023年7月8日合(he)肥工業(ye)大(da)學管理學院“研學話傳(chuan)承(cheng)，文旅興互融”——“尋跡畬鄉”暑期(qi)三(san)下(xia)鄉團隊拜訪了(le)彩編非遺傳(chuan)承(cheng)人藍海星師(shi)傅，團隊成員(yuan)通(tong)過(guo)親身感受非遺制作(zuo)，與(yu)非遺傳(chuan)承(cheng)人進行深(shen)度交流，了(le)解傳(chuan)承(cheng)背后的故事。

參觀風情文化園，初步認識畬族文化

在前一天(tian)抵達(da)千(qian)秋村時，團隊成員便(bian)前往(wang)參觀畬(yu)族風情文化園，了(le)解畬(yu)族的(de)(de)歷史(shi)淵源以及風俗文化。在園里墻上集富有民族特色(se)，充滿艷麗色(se)彩的(de)(de)彩編工藝品的(de)(de)照片給團隊成員留下了(le)深(shen)刻的(de)(de)印(yin)象。“彩帶，是(shi)(shi)畬(yu)族文化的(de)(de)典型代表，它(ta)是(shi)(shi)畬(yu)族民間傳統手(shou)工藝品，也是(shi)(shi)定情之(zhi)物，古老的(de)(de)紋飾，有著(zhu)吉祥的(de)(de)寓意。”講解員說(shuo)道。

通過講解員的詳細講解，團隊成員對于畬族民俗文化有了初步的認識。但是“紙上得來終覺淺”，為了更加深入地了解到這項非物質文化遺產，團隊成員決定拜訪彩帶編織傳承人藍海星。

圖為講解員為大家講解畬族文化及風俗。通訊員 王馬瀅 攝

走訪非遺傳承人，體驗畬族獨有技藝

彩(cai)(cai)帶(dai)編織是畬族(zu)(zu)女性從小便開(kai)始接(jie)觸到(dao)的手藝，由(you)她們編織出來的彩(cai)(cai)帶(dai)花紋豐富多(duo)樣(yang)，配色美(mei)觀大(da)方 。每一條(tiao)彩(cai)(cai)帶(dai)由(you)不同的織紋圖案(an)組成，在精美(mei)的彩(cai)(cai)帶(dai)里，承載這(zhe)古時畬族(zu)(zu)先民(min)的祈(qi)福信(xin)號，保留(liu)著最原始的“意(yi)符文(wen)字”，成為最生動形象的代表(biao)畬族(zu)(zu)民(min)族(zu)(zu)文(wen)化的“活化石”。

 

圖為非遺傳承人的展示墻。通訊員 房嘉莉 攝

傳承人拿出一(yi)根自(zi)己剛制作完成的彩(cai)帶(dai)，上面充滿著類似于甲(jia)骨(gu)文形(xing)狀的符號。畬(yu)族沒有文字，只有字符和(he)幾(ji)何(he)圖形(xing)，這些充滿奧義(yi)(yi)的符號雖然形(xing)似于甲(jia)骨(gu)文，但是(shi)釋義(yi)(yi)與甲(jia)骨(gu)文卻全(quan)然不同，與今天的漢(han)字也不一(yi)樣，屬于畬(yu)民的獨(du)特(te)創造。經(jing)過“翻譯”，原來(lai)它們是(shi)最常用的祝福語——吉(ji)祥(xiang)如意(yi)。

彩帶編織的整個工藝流程包括繞線、提棕、編織，一個織帶架，綁上幾十根彩色絲線，一塊削尖的竹片，一挑一撥穿插其中，獨具畬族風采的彩帶便在一雙巧手中漸顯雛形。據了解到一個制成的手工藝品需要花費大量的時間和精力，相對簡單的彩帶需要編織一個星期，而復雜圖案花紋的則是需要半個月甚至更長時間才能完成。“因為還有著其他事情，所以沒有一直全身心地投入到彩帶編織里，需要花費的時間就更長一些。” 藍師傅解釋道。


圖為(wei)團隊成員采(cai)訪非遺傳承(cheng)人。通(tong)訊(xun)員 房嘉莉 攝(she)

“彩帶編(bian)織是一(yi)個(ge)復雜(za)的(de)過(guo)程，需(xu)要制作者沉下心來，全身心地(di)(di)投入其中，認真(zhen)仔(zi)細(xi)地(di)(di)操作，控(kong)制好手上力(li)度，避免彩帶過(guo)緊或過(guo)松，造(zao)成(cheng)寬度不(bu)一(yi)致的(de)結果。”團隊成(cheng)員(yuan)在動手體驗過(guo)編(bian)織后說(shuo)道(dao)。

一條圖(tu)(tu)案(an)精美的(de)畬族彩(cai)帶需(xu)要制作者(zhe)精心設計(ji)，規(gui)劃圖(tu)(tu)案(an)，打(da)好底(di)稿(gao)，然(ran)后在編(bian)制過程中更是需(xu)要耗費制作者(zhe)的(de)大量精力與時間。繁瑣而(er)又重復的(de)工(gong)作使(shi)得年(nian)青一代避(bi)而(er)遠之(zhi)(zhi)，手藝傳承成(cheng)為一大難題。除此之(zhi)(zhi)外，很多青年(nian)人會選(xuan)擇(ze)外出(chu)打(da)工(gong)，越(yue)來越(yue)少的(de)畬族女孩愿意學習這項手工(gong)技藝，善(shan)于編(bian)織彩(cai)帶的(de)手工(gong)藝者(zhe)則更是稀少。

為(wei)推動(dong)特(te)色民(min)族(zu)手(shou)工技(ji)(ji)藝(yi)的流傳(chuan)(chuan)與發(fa)(fa)展(zhan)，團隊成員(yuan)提出(chu)創新性發(fa)(fa)展(zhan)彩(cai)(cai)帶(dai)編織技(ji)(ji)藝(yi)，將彩(cai)(cai)帶(dai)編織與當地(di)特(te)色旅游(you)業的發(fa)(fa)展(zhan)相結合。深度(du)挖掘編織彩(cai)(cai)帶(dai)的潛能，把彩(cai)(cai)帶(dai)編織運用(yong)至文(wen)(wen)創產品(pin)上，如背(bei)包、手(shou)鏈、帽子等(deng)可以體(ti)現畬(yu)族(zu)風情與畬(yu)族(zu)特(te)色的旅游(you)紀念品(pin)，使(shi)游(you)客(ke)們近距離感受畬(yu)族(zu)文(wen)(wen)化，增大文(wen)(wen)化傳(chuan)(chuan)播范圍，擴展(zhan)文(wen)(wen)化傳(chuan)(chuan)播途徑，助力(li)彩(cai)(cai)帶(dai)編織技(ji)(ji)藝(yi)這(zhe)項民(min)間藝(yi)術的傳(chuan)(chuan)承與弘揚(yang)。

通(tong)過此次實踐(jian)采訪，團隊成員了解了畬族傳(chuan)(chuan)統民間手工技(ji)藝的(de)(de)制作流(liu)程(cheng)，動手體驗感知制作的(de)(de)不易，領略到了畬族編(bian)織技(ji)藝的(de)(de)獨特魅力，感知到了技(ji)藝傳(chuan)(chuan)承(cheng)的(de)(de)困難(nan)，對于彩編(bian)發(fa)展難(nan)題提出了針對性建議(yi)，致(zhi)力于弘揚(yang)民族傳(chuan)(chuan)統文化，傳(chuan)(chuan)播畬族人民的(de)(de)專注匠心。