毫端間古意今情 墨硯外活現(xiàn)活靈
為了增加孩子們文化認(rèn)同感,提升審美素養(yǎng),7月15日上午,山東理工大學(xué)材料科學(xué)與工程社會(huì)實(shí)踐“麥田助教薪火守護(hù)”實(shí)踐團(tuán)特在積家村黨群服務(wù)中心的兒童之家為積家村的學(xué)生們?cè)O(shè)置國(guó)畫課,授課老師是實(shí)踐小組的滕一碩同學(xué)。
課程伊始,滕一碩同學(xué)向小朋友們分發(fā)了他提前一天認(rèn)真準(zhǔn)備的國(guó)畫臨摹,讓大家看著手里的畫講述國(guó)畫的特點(diǎn),以此來具體讓同學(xué)們多方面學(xué)習(xí)國(guó)畫。
接著,滕一碩同學(xué)將分發(fā)給小朋友的那幅畫掛在黑板上,拿出毛筆對(duì)這幅畫進(jìn)行深度細(xì)致的講解。他從筆法、墨法、色彩、構(gòu)圖四個(gè)方面講起,以此加深同學(xué)們對(duì)筆性,墨性與國(guó)畫顏料的性能的了解,掌握基本繪畫技巧。同時(shí),滕一碩同學(xué)還向大家重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了國(guó)畫工具的使用方法與正確的作畫姿勢(shì),從每一處細(xì)節(jié)抓起,讓孩子們的理論知識(shí)學(xué)得更加透徹。
最后,滕一碩向同學(xué)們展示了諸多書畫大家的畫作,讓大家進(jìn)行觀摩欣賞,意在此過程中提升同學(xué)們的審美層次與分析能力。在課堂的最后,滕一碩同學(xué)讓小朋友們自己著手進(jìn)行臨摹,并組織同學(xué)們與自己的作品合影留念。
藝術(shù)是孩子們認(rèn)識(shí)世界的方式,而文化是孩子們了解自己的方式,以畫畫這種形象化的思維去反映自己所思所想,以文化那種蓬勃的創(chuàng)造力為自己提供迎接未來挑戰(zhàn)的底氣,提升美育,不應(yīng)只是一句口號(hào),更應(yīng)該落實(shí)到每一堂課,每一副畫中。“麥田助教,薪火守護(hù)”實(shí)踐團(tuán)是這樣想,更是這樣去做的。
——曹雨佳