習總書記曾在中共中央政治局就建設教育強國進行第五次集體學習時強調“基礎教育既要夯實學生的知識基礎，也要激發學生崇尚科學、探索未知的興趣，培養其探索性、創新性思維品質。”這為我們扎實基礎教育高質量發展、更好培養創新人才指明了方向。為提高同學們的科學素養，培養同學們對科學的熱情，重慶師范大學初等教育學院“青春飛揚·興夢夏鄉”暑期“三下鄉”志愿服務隊逸思公益愛心課堂老師陳龍為巫溪縣徐家鎮塘埡村的小朋友帶來“觸‘手’科及”自然科學實驗知識與實驗課程。
課程伊始，小陳老師給同學們播放了《侏羅紀公園》的電影片段，電影里的恐龍生動形象，牽動著同學們的思緒。小陳老師通過介紹不同爪型的恐龍，一一向大家講解這些恐龍的特點。通過認識這些爪子的特點和作用，同學們對這些恐龍有更加清晰的了解。
圖為小老師正在為同學講解科普故事 張婧諜攝
接著，小陳老師帶領大家開始積極動手拼恐龍拼圖，鼓勵同學們以實際動手操作感受不同形態的恐龍獨有的特征。在一塊一塊拼圖中恐龍的威武霸氣漸顯，同學們對恐龍的了解隨之深刻，動手和思考的能力在歡聲笑語中悄然成長。
最后，小陳老師以恐龍滅絕為例告訴大家要保護大自然，在大自然中發現魅力與神奇。在這堂自然科學實驗知識與實驗課程上，小朋友們不僅增長了科普知識，還培養了學生愛護自然的精神

圖為志愿者和同學們的成果展示 張婧諜 攝
少年智則國智，少年強則國強。志愿者們以富有創新和特色的自然課堂發掘學生的思考力、判斷力、表達力、觀察力，激發他們的好奇心、想象力、探求欲。志愿者們以小小的科普課堂為突破口，為國家培育創新型人才，發現不一樣的七彩世界，探索未來鄉村教育振興新風向標！
記者：王安琪
攝影：張婧諜