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聚焦黃河生態(tài),尋跡康養(yǎng)旅游

淺析問卷調(diào)查
為探索黃河流域的生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展,實踐團經(jīng)商議決定在進行實地調(diào)研前先制作相關(guān)調(diào)查問卷。在問卷中融入黃河流域生態(tài)保護和發(fā)展的相關(guān)概念及其重要性,通過調(diào)查不同性別及不同年齡段對于生態(tài)康養(yǎng)旅游的態(tài)度傾向,大體了解到不同群眾對于黃河流域現(xiàn)狀的認(rèn)識渠道及程度的不同。在此基礎(chǔ)上再進行結(jié)構(gòu)化問卷調(diào)查和非結(jié)構(gòu)化采訪等形式,采取線上問卷投遞(實踐團成員利用社交網(wǎng)絡(luò),如QQ空間、微信朋友圈等賬號進行發(fā)布)和線下走訪調(diào)查(街頭分發(fā)調(diào)查問卷)的方式。由此引起群眾對于黃河流域生態(tài)和發(fā)展問題的關(guān)注,進一步突出和傳播生態(tài)康養(yǎng)旅游的可持續(xù)性以及黃河流域生態(tài)保護的重要性。
體會黃河魅力
12月19日,俟河之清康養(yǎng)實踐團在隊長的帶領(lǐng)下前往濟南濼口浮橋黃河沿岸進行實地調(diào)研。實踐隊員們從黃河生態(tài)園的工作人員口中了解到這里生物多樣性極其豐富,集生產(chǎn)生活、休閑健身、旅游觀光于一體。為保護黃河生態(tài)環(huán)境,擦亮黃河文化特色品牌,凸現(xiàn)黃河元素、講好黃河故事、弘揚黃河文化,展現(xiàn)“城市親近黃河、黃河融入城市”特色魅力。在本次實踐過程中,實踐隊員們不僅親身感受到黃河的無限魅力,還深刻意識到保護黃河生態(tài)是每個人義不容辭的責(zé)任。不過,盡管近些年我國生態(tài)旅游發(fā)展已經(jīng)取得了部分成就,但仍存在無目的式開發(fā)旅游資源、粗放型管理旅游景區(qū)、旅游者生態(tài)意識缺乏等問題,進而導(dǎo)致在與國外生態(tài)旅游發(fā)展歷史悠久、體系成熟的條件對比之下,顯得有些遜色。
積極宣傳海報
經(jīng)過實地探訪的學(xué)習(xí)記錄加之整合問卷調(diào)查結(jié)果后,實踐隊員統(tǒng)計總結(jié)出旅游配套設(shè)施不完善,智慧旅游系統(tǒng)落后;旅游品牌影響力不強;游客停留時間短;大眾對于生態(tài)康養(yǎng)旅游的認(rèn)知范圍局限于中老年人養(yǎng)生等問題。還從問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)群眾對于黃河流域生態(tài)保護和康養(yǎng)旅游相結(jié)合發(fā)展的知識盲區(qū)和認(rèn)識渠道的匱乏多重問題。針對一系列困境,加之受新冠疫情的影響,隨著人們環(huán)境意識的覺醒,綠色運動及綠色消費席卷全球,實踐團隊成員自主設(shè)計了多張海報宣傳黃河流域生態(tài)保護并聚焦黃河流域生態(tài)康養(yǎng)旅游,旨在讓更多人對生態(tài)康養(yǎng)旅游模式有更深刻的認(rèn)識和理解,將生態(tài)旅游定義為“保護旅游”和“可持續(xù)發(fā)展旅游”。最終將海報以線上線下相結(jié)合的形式發(fā)放,讓更多人看到也了解到黃河生生不息、源源不斷的獨特魅力。
展開研討匯總
經(jīng)過實踐調(diào)研,結(jié)合當(dāng)前黃河流域生態(tài)康養(yǎng)旅游業(yè)發(fā)展不足的現(xiàn)狀,以問卷調(diào)查結(jié)果為基礎(chǔ),以實證分析為依托,俟河之清康養(yǎng)實踐團通過召開線上騰訊會議總結(jié)出,山東省黃河流域生態(tài)方面水環(huán)境改善態(tài)勢并不穩(wěn)固,黃河流域水資源開發(fā)利用率高,河湖斷流干涸與流域高耗水問題并存;在生態(tài)康養(yǎng)旅游方面除已知生態(tài)問題,還存在缺失專業(yè)人才進行設(shè)計,缺乏更深層次和更合理的科學(xué)規(guī)劃以及缺失準(zhǔn)確清晰的管理模式。因此,經(jīng)資料查閱和團隊商討,得出以下開發(fā)對策:一是注重統(tǒng)一規(guī)劃,堅持有序開發(fā);二是完善服務(wù)體系,理順管理體制;三是強化專業(yè)培訓(xùn),加大宣傳力度;四是加快立法步伐,細化保護措施。
綜上所述,黃河流域生態(tài)保護是我們每一個人義不容辭的責(zé)任,如果能將生態(tài)康養(yǎng)旅游與之相結(jié)合,在合理利用的基礎(chǔ)上,可持續(xù)地長久地發(fā)展,生態(tài)旅游同樣也為提高旅游業(yè)新層次起到了不可估量的作用。
 
    作者:李婭蘭 來源:大學(xué)生新聞網(wǎng)
    發(fā)布時間:2023-01-09 瀏覽:
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