1.我們了解到國家認同、學(xué)校宣傳、個人生活都是青少年群體認同中醫(yī)藥文化傳播的影響因素。
2.我們將每道題各個選項分別賦8、6、4、2、0分,計算出每個模塊的得分率并進行比較,探尋得分最低的薄弱環(huán)節(jié)。
總結(jié):
揆諸當下,國家大力發(fā)展中醫(yī)藥的政策直接有效地提高了青少年對中醫(yī)藥文化的重視與支持程度,《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》要求青年人緊跟黨的步伐,堅決落實發(fā)展中醫(yī)藥的各項方針,為中醫(yī)藥復(fù)興貢獻力量。從比較結(jié)果可以看出,由于學(xué)校教育方面中醫(yī)藥知識的滲透不足,包括課本內(nèi)容中中醫(yī)藥知識的匱乏和中醫(yī)藥科普講座的缺位等等原因,青少年無法對中醫(yī)藥形成系統(tǒng)的認知,易主觀、片面。這更提醒我們宣傳與發(fā)展中醫(yī)藥應(yīng)“從小抓起”,如是方能讓更多青少年正確全面地了解、相信、運用中醫(yī)藥,增強民族自信。
個人總結(jié)
通過本次實踐,我們了解到中醫(yī)藥文化在青少年中的普及度較為理想,但深度不夠,因此我們依舊需要引導(dǎo)青少年科學(xué)地了解中醫(yī)藥,在青少年群體中普及推廣中醫(yī)藥文化。我們推測這不僅有助于青少年養(yǎng)成健康的生活理念和生活方式,還可有效增進青少年對中醫(yī)藥文化的認同和了解,培養(yǎng)民族自信心和自豪感,提升他們的核心素養(yǎng)。
另外針對中醫(yī)藥宣傳的薄弱環(huán)節(jié),我們應(yīng)在青少年群體中有機融入中醫(yī)內(nèi)容的要求,可在語文、歷史、生物學(xué)、體育與健康等學(xué)科課程中融入中醫(yī)藥文化教育內(nèi)容,使學(xué)生了解“中醫(yī)學(xué)已形成的系統(tǒng)理論和獨特治療方法”“體會中醫(yī)對我們?nèi)粘I畹膹V泛影響”。
中醫(yī)藥院校作為傳承中醫(yī)藥文化、發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)、推動中醫(yī)藥創(chuàng)新的主體,將帶領(lǐng)更多青年學(xué)子主動面向青少年開展中醫(yī)藥文化傳播,推動中醫(yī)藥文化貫穿國民教育,在青少年群體中深植中醫(yī)藥文化認同感。
我們團隊定會不辱使命,實現(xiàn)“努力加強中醫(yī)藥文化在青少年群體中的傳播”的錚錚誓言。
——隊長 符語恬
通過本次對青少年的調(diào)查,我很高興能看到中醫(yī)藥正在被越來越多的年輕人所接受,也有越來越多的年輕人愿意走上學(xué)習(xí)中醫(yī)藥的艱難道路。相信在不久的將來,更多中醫(yī)藥知識定能深入人心,我們也能更好地傳承中國傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)。
——隊員 陳彥州
本次暑期社會實踐活動,我作為小組的一員收獲頗豐,我在本次社會實踐活動中完成了兩個板塊的數(shù)據(jù)分析的任務(wù),在進行數(shù)據(jù)分析的過程中,我發(fā)現(xiàn)了眾多的受訪者對于中醫(yī)藥文化傳播是非常支持的,但是當下的中醫(yī)藥在應(yīng)用與實踐方面還是有很長的一段路要走,大部分受訪者對于中醫(yī)藥的專長以及中醫(yī)藥相關(guān)的理論知識還是有待提高的,所以說中醫(yī)藥文化在青少年中進行科普是十分必要的,我們要在當下就讓青少年儲備好與中醫(yī)藥相關(guān)的理論知識,讓青少年了解到中醫(yī)藥文化的先進性與理論科學(xué)性,這樣才能為我們未來中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展奠定基石。
——隊員 景思源
我們小組以問卷的形式,對群眾的中醫(yī)藥認識、了解與密切度進行了調(diào)查與分析。此次活動,我充分地認識到青少年階層對中醫(yī)藥興趣濃厚、但了解不充足的現(xiàn)狀。這或許能為中醫(yī)藥的未來發(fā)展方向提供些啟發(fā)式建議。同時,這此活動也讓我增強了對中醫(yī)藥的熱愛,年輕的力量,蓄勢待發(fā)。
——隊員 陳語萱
通過本次暑假社會實踐活動,我充分了解了青少年人群中對于中醫(yī)藥的認識,在分析調(diào)查問卷、整理匯總的時候也更加了解了中醫(yī)藥在青少年中的普及現(xiàn)狀。中醫(yī)藥的進一步發(fā)展需要青年力量的注入 ,也需要相關(guān)知識進校園,在青少年的課本和學(xué)習(xí)生活中增添一抹色彩。我相信在我們的共同努力下,中醫(yī)藥將在新的時代煥發(fā)出新的光彩。
——隊員 林顧娟