停課不停學，林間伴學與你共同成長

面對突如其來的新冠肺炎疫情，各地的春季開學按下了暫停鍵。地理空間上的分隔不僅把想要相見的人分離開來，同時也給大學生帶來了不少的困擾：學習交流無法見面、項目進度被迫延滯、復習備考難以集中……凡此種種，給大學生帶來了不小的焦慮卻又難以改變。追根溯源，或許與在學校相比缺少了學習伙伴有關(guān)，缺少了互相激勵、監(jiān)督的對象以及一個良好的學習環(huán)境。
為了讓這類問題得到改善，近期北京林業(yè)大學“林間伴學”實踐團隊開發(fā)制作的“林間伴學”小程序已經(jīng)在微信平臺上正式投入使用。小程序旨在為廣大學生提供一個激勵學習、尋找“學友”的一個平臺。
與其他學習軟件相比，該團隊制作的小程序具備著更強的陪伴感和針對性，打開小程序，映入眼簾的便是首頁的計時學習和待辦提醒，通過簡明的方式加強使用者對時間的管理意識，添加每日待完成任務后還可分享給學伴，真正做到加強線上互動感。
打開“花園”頁面，使用者可以使用虛擬的金幣解鎖樹苗和白噪音的功能，金幣則根據(jù)使用者的學習時長累計而來，這從另一個角度上給使用者提供了學習的動力。程序的“廣場”頁面會根據(jù)使用者設定的信息智能推薦“學友”，讓人感受到學習不再是孤獨和枯燥的事情。同時，在“我的”版塊，會記錄每日學習時間曲線圖及總學習時長，以可視化的形式向使用者直觀地展示本周的學習情況。
如果將疫情期間停課不停學的計劃比作通往億萬學生家中的管道，那么“林間伴學”小程序的便是管道堅硬的外殼，受到陪伴與激勵的學生則是管道中流動的活水。在“停課不停學”這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，林間伴學實踐團隊的學生根據(jù)自身的學習感受和體驗，投入了巨大的精力和較長的時間周期策劃和執(zhí)行該項目，只為幫助更多疫情期間居家學習的學生獲得更好的學習成效，找到線上學習的快樂。
實踐小組由12名信息學院的學生組成，為保證“林間伴學”小程序的優(yōu)秀體驗效果，宵衣旰食，積極進行一周一次研討會議甚至一周多次會議，用以匯報本周工作進度，討論實踐過程中遇到的問題，采取多種方式集思廣益、彌補程序缺漏，并且繼續(xù)規(guī)劃項目后續(xù)推進方法，這些努力都匯聚凝結(jié)成了我們最終可以使用的“林間伴學”小程序。
身為新時代的大學生，林間伴學實踐團隊期冀能以“林間伴學”小程序助力更多疫情期間居家學習的學生，我們共同等待著疫情散去，嫣然色彩再次點亮神州大地，疾病與災難化作歲月的塵埃，在這期間，“林間伴學”于此守候，助力成長。