淮師學(xué)子三下鄉(xiāng)實踐紀實:關(guān)愛農(nóng)村留守兒童,讓教育之光普照“苔花”
“白日不到處,青春恰自來。苔花如米小,也學(xué)牡丹開。”苔蘚雖生長于潮濕的角落,但它沒有自暴自棄,而是頑強綻放出屬于自己的“花朵”。為了響應(yīng)黨的號召,改善基層教育現(xiàn)狀,深入鄉(xiāng)村教育,關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一弱勢群體;幢睅煼洞髮W(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院社會實踐團隊于6月27日赴安徽省宿州市蕭縣丁里鎮(zhèn)郝橋小學(xué)開展三下鄉(xiāng)暑期支教活動。
自我介紹近距離,調(diào)查問卷知詳情
支教剛開始,實踐隊成員們與留守兒童們逐個進行自我介紹,在自我介紹中,實踐隊成員們與孩子們積極互動,相互介紹自己的性格,年齡,興趣愛好等等,使得實踐隊成員們與孩子們相互間有了一個基礎(chǔ)的了解。同時,為進一步了解孩子們的具體情況,在教學(xué)開始之前,實踐隊就已經(jīng)準備好了關(guān)于留守兒童學(xué)習(xí)情況和生活狀況的調(diào)查問卷,做完自我介紹后,實踐隊成員給孩子們發(fā)放問卷進行調(diào)查,調(diào)查留守兒童的生活現(xiàn)狀,學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),心理健康,行為性格等方面的基本情況,掌握留守兒童的成長環(huán)境和目前成長發(fā)展情況。在活動中,實踐隊成員積極地與孩子們交流與互動,與孩子們很快熟絡(luò)起來,初步建立了友誼,為下面活動的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
圖為實踐隊成員與孩子們在講臺上輪流作自我介紹 中國青年網(wǎng)通訊員 張暢暢 攝
傳統(tǒng)文化要了解,文化自信需凝結(jié)
傳統(tǒng)民俗文化作為傳統(tǒng)文化中非常重要的組成部分,有其無可替代的生命力。實踐隊成員蕭軼群在孩子們填好問卷后,就開始給孩子們傳播中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的知識,通過一頁頁直觀且生動的ppt,實踐隊成員簫軼群從多個維度介紹了國慶節(jié),中秋節(jié),重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的民間習(xí)俗、歷史演變。同時為了增加授課的趣味性,也結(jié)合了這些傳統(tǒng)節(jié)日背后的一些有趣的故事傳說,設(shè)置了一些快問快答環(huán)節(jié),增加了與孩子們的互動,使整個授課不那么枯燥乏味。為了激發(fā)孩子們的愛國主義情懷。實踐隊成員朱欣悅帶領(lǐng)孩子們進行詩歌朗誦的愛國教育,大家一起聲情并茂地朗誦《我愛你中國》。“以國為國,以天下為天下”,團隊成員亦當牢記使命,弘揚愛國情志,以愛國之情滋養(yǎng)我祖國花朵,身體力行地書寫新時代民族華章!
圖為實踐隊成員在教孩子們唱愛國歌曲 中國青年網(wǎng)通訊員 張暢暢 攝
手工制作共參與,動手能力心中育
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”為全面貫徹德、智、體、美、勞,團隊成員在美育方面準備了一節(jié)手工課,旨在多方位提升孩子的各項能力:想象力、創(chuàng)造力、表達力、辨識力、動手力等,實踐隊成員們齊上陣,與孩子們一起進行手工制作,拿出活動開始前就準備好的彩筆,卡紙,黏土等工具,通過色彩的碰撞與造型的創(chuàng)造,孩子們 在實踐隊成員的陪同和鼓勵下都創(chuàng)造了他們自己的手工藝作品,實踐隊成員們將創(chuàng)造出來的手工藝作品留給孩子們作為紀念,鼓勵孩子們在日常生活中要多去勇敢地嘗試自己動手去解決問題,并告訴孩子們實踐出真知的道理。
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圖為實踐隊成員與孩子們一起進行手工制作 中國青年網(wǎng)通訊員 張暢暢 攝
燦爛笑容映腦海,輕禮重意暖心懷
自實踐隊啟程以來,淮北師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)們十分關(guān)注,并在活動開始前承諾給予一筆援助資金來給孩子們買些學(xué)習(xí)用品和小禮品。同時實踐隊成員們考慮到孩子們的活潑和年幼,在購買禮物方面也選擇了一些帶有趣味性的禮品,孩子們在收到學(xué)習(xí)用品和小禮品后,就趕緊小心翼翼的拿起禮物左看右看,在手上比劃比劃,笑的開心極了。實踐隊成員們看到孩子們的笑容,也打心底里感到快樂。
圖為實踐隊成員與收到禮物的孩子們的合影 中國青年網(wǎng)通訊員 張暢暢 攝
“教育之于心靈,猶雕刻之于大理石”教育給予人的深刻影響,往往是綿延一生的。盡管農(nóng)村留守兒童與城市兒童的教育差距,是既定的事實,難以改變。但淮北師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實踐隊的全體成員表示,愿意在這有限的時間里,為農(nóng)村留守兒童,做出所有的努力去盡可能地幫助他們。