盛夏赤情在，調(diào)研進(jìn)行時(shí)——華師國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地赤言隊(duì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)順利進(jìn)行

“小扇引微涼，悠悠夏日長(zhǎng)”，在這個(gè)大二的夏天，華師國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地赤言隊(duì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來(lái)到了河源市和平縣陽(yáng)明鎮(zhèn)星星中學(xué)，開(kāi)展為期兩周的志愿服務(wù)。隊(duì)伍的調(diào)研組在過(guò)去的一周主要圍繞陽(yáng)明文化如何更好地融入思政課堂以及當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捦茝V情況這兩個(gè)主題展開(kāi)了相應(yīng)的調(diào)研活動(dòng)。除此之外，調(diào)研組還在周末一起前往林寨古村落參觀學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T進(jìn)行深入交流，感受當(dāng)?shù)匚幕�底蘊(yùn)的魅力。
在線下實(shí)踐的第一周里，調(diào)研組多次開(kāi)會(huì)討論與調(diào)研主題相關(guān)的問(wèn)卷以及訪談提綱的設(shè)計(jì)，最終完成了兩份問(wèn)卷的終稿以及針對(duì)不同群體的訪談提綱的撰寫(xiě)。目前兩份問(wèn)卷均已面向星星中學(xué)的學(xué)生發(fā)布，初步數(shù)據(jù)尚在收集中。在關(guān)于陽(yáng)明文化及其思政功能的調(diào)查問(wèn)卷中，組員設(shè)計(jì)了以下四個(gè)主要維度，分別是：對(duì)陽(yáng)明文化的熟知程度、陽(yáng)明文化與思政功能的關(guān)系、對(duì)思政課程的看法以及個(gè)人基本信息；在關(guān)于普通話推廣情況的調(diào)查問(wèn)卷中，組員設(shè)計(jì)了以下四個(gè)主要維度，分別是：個(gè)人基本情況及語(yǔ)言能力、普通話普及情況、語(yǔ)言使用情況以及普通話推廣工作情況。除了問(wèn)卷以及訪談外，調(diào)研組還將在接下來(lái)的一周通過(guò)田野調(diào)查法深入了解星星中學(xué)學(xué)生的實(shí)際情況，并結(jié)合問(wèn)卷數(shù)據(jù)以及訪談結(jié)果展開(kāi)進(jìn)一步的探究。
在7月11日到7月15日之間，調(diào)研組經(jīng)過(guò)兩三次外出觀察發(fā)現(xiàn)和平縣陽(yáng)明鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐木用翊蠖嗔?xí)慣直接使用客家話進(jìn)行日常交流，甚至有些居民僅會(huì)使用客家話交流，由此可見(jiàn)，當(dāng)?shù)仄胀ㄔ捦茝V情況仍有待提升。7月17日，調(diào)研組來(lái)到林寨古村落感受當(dāng)?shù)匚幕瘹庀�。烈日炎炎，藍(lán)天白云，荷花朵朵開(kāi)，小村的夏天顯得很寧?kù)o，村民們有的在插秧，有的三兩聚集在一塊聊天喝茶，一些小孩在小道上繞圈，遇到游客問(wèn)路便大聲回應(yīng)，活潑又可愛(ài)。在參觀完一圈后，調(diào)研組成員一同來(lái)到了村寨入口的售票處，與售票人員展開(kāi)了交流。售票人員向調(diào)研組成員講解了該村寨建筑的歷史背景以及開(kāi)發(fā)情況等，面對(duì)調(diào)研組成員的提問(wèn)，售票人員均熱情回應(yīng)，整個(gè)交談過(guò)程十分順利。