重師學(xué)子三下鄉(xiāng):橫豎撐天地，撇捺寫人生

第四天的三下鄉(xiāng)之旅，我們選擇以弘揚中華傳統(tǒng)文化為主題展開，讓孩子們體味中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的韻味與魅力。
 

為什么要弘揚中華傳統(tǒng)文化？
 

中國是文明古國、禮儀之邦，重德行、貴禮儀，在世界上素來享有盛譽。自古以來，中華民族傳統(tǒng)美德始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的道德根基和思想基礎(chǔ)，始終是中華民族賴以生存和發(fā)展的重要精神支柱和精神動力。中華民族傳統(tǒng)美德的形成和發(fā)展已經(jīng)有幾千年的歷史，從口頭傳承到文字記載，內(nèi)容博大而精深。在各異質(zhì)文明空前沖突和融合的過程中，只有民族的文化才是具有生命力的文化、個性的文化，也才是世界性的文化。
 

我們培育民族精神必須要弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，并且區(qū)別于其他民族的特質(zhì)，尋找到本位。在教育中強調(diào)本民族的傳統(tǒng)文化和美德，使學(xué)生們先做到內(nèi)心世界的充實，有了民族底氣，有了文化底蘊，面對各種文化的滲透，才不會迷失方向，喪失中國人的本色。
 

在課程的設(shè)置上我們選擇了書法基本知識以及基本筆畫的講解、二十四節(jié)氣、以及用卡紙制作我們傳統(tǒng)的燈籠。其中書法課程是最令我印象深刻的，因為我作為本節(jié)課的主講老師，也做了許多的準備。從課件的制作，課前小故事——毛筆的誕生、選用童趣的照片，再到不斷的試講，打磨本堂課程，希望在短暫的50分鐘內(nèi)交給孩子們盡量多的書法知識。
 

在課堂開始之前，我問了孩子們，為什么要學(xué)好書法？我之前也有這個疑問？寫好書法，需要我們不斷的練習(xí)，可能會花費大量的時間，但是它可以提高我們的觀察能力，提升我們的耐心程度，培養(yǎng)我們認證專注的能力。她帶給我們的不僅僅是我能寫得一手好字，更重要的是能夠培養(yǎng)我們的精神品質(zhì)。

橫豎撐天地，撇捺寫人生。我們團隊選擇書法，也是基于師范生掌握的師范技能，能把自己的所學(xué)的知識技能傳遞給下一代，讓這一代孩子了解我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熱愛我們的傳統(tǒng)文化。我認為，我們此趟三下鄉(xiāng)之旅也可謂不虛此行。
 

文化是永不過時的，永不褪色的，只會在傳承中更加耀眼，更加輝煌。