4月10日上午，隨著上課鈴聲的響起，武漢科技大學程妍老師和能動系學生只剩下最后的一周課程。三言兩語之間，臺下的學生們就仿佛親歷了馬克思主義中國化的過程。

自中國圓滿完成第一個百年目標以來，向第二個百年目標進軍就成為了中國新的偉大征程。黨的二十大更是指出“教育是國之大計，黨之大計。在新時代的洪流中，思政課對青少年的深遠影響無疑是能使我們深深扎根于時代的重要錨點。

《毛澤東思想概論》是一種充分發揮理論聯系實際的學說。它誕生于中國革命與建設之中，它與時俱進，隨著時代發展而發展，它是以毛澤東為代表的共產黨員，對中國長期革命與建設實踐中的一系列經驗做出的理論概括，形成了最為適合中國情況的指導思想。

以史為鏡，可以知興替。在程妍老師的循循誘導之下，我們進一步了解了中國的革命史，并深刻意識到我們如今的美好生活是一代又一代革命先烈奮斗的成果，程妍老師也對我們寄予了“傳承紅色精神“的厚望。同時，程妍老師還細心為我們講述了雷鋒，王進喜等革命先輩的英勇事跡，這使我們進一步理解了習總書記口中的“我將無我，不負人民。

1934年，魯迅先生發布了一篇名為《中國人失掉自信力了嗎》的文章，他深信中國人沒有失掉自信力。在革命先輩們的努力下，我們能在90年后的今天自豪地說出我們沒有失掉自信力，我們已經將道路自信，制度自信，理論自信，文化自信深深鐫刻在我們的心靈之中，并以毛澤東思想，鄧小平理論，習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想將自己的努力付諸于實踐之中。

另外，程妍老師希望我們可以去武漢當地的博物館及革命根據地進行探訪，要充分發揮中國共產黨理論聯系實際的特征，深入了解歷史，并從中吸取經驗作為貫徹毛澤東思想的養料。

人民日報上指出：思政課是弘揚和傳播馬克思主義理論的重要途徑，是鞏固和加強馬克思主義在意識形態領域指導地位的重要渠道，它不僅是一門知識課、一門通識課、一門理論課，更是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是一門塑造世界觀、人生觀、價值觀的大課程。

下課鈴聲的響起，意味著學生們對于毛澤東思想的學習告一段落，同時也意味著對習近平思想的學習的開始。在時代洪流之中，我們必須不斷學習先進思想，接受先進文化，時時刻刻與黨保持在同一戰線，如此，我們方可接過先輩手中的火炬，朝著實現共產主義的最高目標不斷前行。