隨著2021年《中華人民共和國家庭教育促進法》的通過，我國越來越重視家庭教育、學校教育與社會教育合力促進學生身心健康成長。為了更好地進行全面性教育宣傳的社會實踐活動，曲阜師范大學悅性韻實踐隊于1月25日對前期調查問卷的反饋結果進行討論分析。
    總結成果，聚焦問題。此次研討在線上進行，團隊成員們一起總結前期實踐成果并積極交流分享實踐過程中的感悟。從調查問卷的結果分析中不難看出在當今社會仍有大部分兒童和青少年缺少正確的全面性教育。有成員指出，兒童因為自我封閉而導致性教育知識缺失，長期以往則會進一步形成錯誤的價值觀，這種惡性循環的本質在于當代教育體系中性教育的缺失，這更加凸顯出全面推進性教育的重要性。家庭和學校在性教育中的責任劃分不清是導致教育內容缺失和重復的關鍵因素。而父母是孩子的第一任老師，為避免更多的兒童陷入自我封閉的困境中，我們應當倡導父母積極為孩子創造一個良好的家庭氛圍，讓孩子得到應有的關懷和培養。
    分析數據，看清本質。在討論過程中，成員們發現有部分青年人對性相關的知識持戲謔或羞于啟齒的態度，部分家長持回避甚至反對態度，甚至在采訪過程中呈現出情緒激烈的表現。而這些現象主要根源于中國傳統的儒家社會，儒學作為封建王朝的適應性產物提倡“禮制”社會，告訴人們要有“羞恥之心”。而一代又一代的傳承導致了現代社會的國人仍然談性色變。但是隨著社會的發展，人們應該了解到性教育是愛與生命的教育、是情感和責任的教育、是道德和法制的教育，每個人都應該學會談性“不”色變，勇于正視性教育。
    性是私密的，但性不是可恥的，性教育更是不可或缺。實踐隊通過此次線上探討，仔細分析了調查問卷的結果并提出每個人自己的感悟和建議，為接下來的實踐活動奠定了良好的基礎，有助于接下來更好地進行全面性教育的宣傳活動。全面推廣性教育，保護兒童向陽生長，攜領青年人邁上正確的人生軌道，是悅性韻實踐隊的初衷，也是未來努力的方向。