2022年夏天，我很有幸參與了大學(xué)生暑假品牌實(shí)踐活動(dòng)——“踏尋先烈遺址，弘揚(yáng)紅色遺址”活動(dòng)實(shí)踐隊(duì)。在這場為期5天的陽江紅色文化之旅中，我對(duì)陽江紅色底蘊(yùn)，傳統(tǒng)文化以及新時(shí)代新型文明美麗鄉(xiāng)村有了更加深刻的印象；對(duì)大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐投身社會(huì)建設(shè)有了更深層次的理解。毫不夸張地說，此行我是滿載而歸的。
首先，我在團(tuán)隊(duì)中是一名文案記錄者，借用魯迅先生的話“我是用筆在戰(zhàn)斗”，我在踏尋先烈遺址，弘揚(yáng)紅色遺址活動(dòng)中就是用筆記錄下實(shí)踐的點(diǎn)滴。文字是傳遞的橋梁，我們團(tuán)隊(duì)的定位是黨史宣傳團(tuán)，所以文字的傳遞尤為重要。這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)我第一次開始編寫視頻文案，第一次開始實(shí)時(shí)匯編新聞稿，第一次開始撰寫推文......很多校園中我不敢輕易嘗試挑戰(zhàn)的事情在此次三下鄉(xiāng)中我開始不斷的挑戰(zhàn)自我，不害怕編輯的退稿，不膽怯表現(xiàn)自己的能力，勇于在自己力所能及的范圍展示自己的光彩。因?yàn)槲业呐�力以及勇于表達(dá)，最后我們團(tuán)隊(duì)實(shí)踐成果被我文案記錄發(fā)表于各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣陽江黨史紅色基因，如：新浪微博，全國大學(xué)生網(wǎng)，大學(xué)生在線......我作為文案記錄隊(duì)員在這次三下鄉(xiāng)中收獲的個(gè)人成長體會(huì)是：勇敢的表現(xiàn)自己，即使在開場不盡如人意，但結(jié)局會(huì)因努力奮斗而讓人心曠神怡。
其次，作為一名實(shí)踐大學(xué)生，通過這次的暑假實(shí)踐活動(dòng)，我不再是以觀看者的身份去閱讀社會(huì)，而是以一名實(shí)踐者的身份參與到社會(huì)中去，回歸普羅大眾的生活中來，切身實(shí)際的體會(huì)社會(huì)的變化和發(fā)現(xiàn)民生問題難處。按照我們團(tuán)隊(duì)的宣傳線路，我們第一站來到了陽江風(fēng)箏館。在我沒有真真實(shí)實(shí)了解陽江風(fēng)箏非遺文化以及動(dòng)手體驗(yàn)陽江風(fēng)箏制作之前，我一直主觀的認(rèn)為陽江的風(fēng)箏文化沒有打出和淮坊一樣響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麣馐且驗(yàn)殛柦�的風(fēng)箏宣傳不足的問題。但是走進(jìn)陽江風(fēng)箏館細(xì)心聆聽陽江省級(jí)風(fēng)箏非遺傳承人梁治昂老師的講解，在“梁治昂勞模工作室”通過梁老師的指導(dǎo)以及與梁老師的交流，我發(fā)現(xiàn)陽江風(fēng)箏的宣傳其實(shí)并不是我固有印象那樣古板落后，甚至陽江的風(fēng)箏宣傳是很優(yōu)秀的，陽江建立了大型風(fēng)箏放飛場舉行國際性風(fēng)箏賽事；以梁治昂老師為首的風(fēng)箏傳承人不斷創(chuàng)新風(fēng)箏形象，從而吸引更多年輕力量關(guān)注風(fēng)箏；開設(shè)點(diǎn)對(duì)面教學(xué)模式，風(fēng)箏走進(jìn)校園宣傳等。陽江風(fēng)箏的宣傳力度是足夠的，它目前的發(fā)展難題是生產(chǎn)無法實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，生產(chǎn)成本過高很多本地商戶不愿再生產(chǎn)。第二站我們到達(dá)了陽春的潭簕村，在潭簕村我發(fā)展潭簕村很積極響應(yīng)國家的號(hào)召——依托村落本身文化特色發(fā)展新時(shí)代特色新農(nóng)村建設(shè)，潭簕將潭簕紅色文化鑲嵌于自身的鄉(xiāng)村振興建設(shè)，這是大家喜聞樂見的發(fā)展發(fā)向�？墒峭ㄟ^實(shí)踐我感覺到了一個(gè)現(xiàn)在鄉(xiāng)村建設(shè)很嚴(yán)重的問題，鄉(xiāng)村勞動(dòng)力人口流失，我們?nèi)サ教逗{村這里基本留下的都是老人、婦女和孩子，對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象實(shí)踐過程中我也詢問了一下當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T以及當(dāng)?shù)?ldquo;雙百工程”的社工，他們表示這種問題是現(xiàn)在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)普遍存在的現(xiàn)在，“三留守”問題還有嚴(yán)重化的風(fēng)險(xiǎn)危機(jī)。并且潭簕作為一個(gè)小村落，即使“村村通”通向各個(gè)村落，但是公共出行還是一個(gè)大問題，這讓外界想進(jìn)來的人犯了難，讓里面想出去的人發(fā)了愁。作為一名社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生，我在實(shí)踐中設(shè)身處地地體會(huì)了這些社會(huì)問題的難處以及無奈。一名新時(shí)代的青年，社會(huì)實(shí)踐就是要讓我們深入調(diào)研我們的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，披露問題，想辦法解決問題。對(duì)于此次實(shí)踐的活動(dòng)，我們作為大學(xué)生也可以思考我們以后的就業(yè)目標(biāo)，我們要為中華現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)而努力，如何改善我們基層問題就是我們大學(xué)生該思考與解決的方向，將自身的發(fā)展同新時(shí)代中國的發(fā)展道路結(jié)合起來，這就是大學(xué)生社會(huì)最根本的意義所在。
總的來說此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)不僅讓我提升了自我的能力素養(yǎng)，也讓我看清了很多現(xiàn)實(shí)困境，為將來更好地將自己的職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)發(fā)展結(jié)合有了一定的清晰認(rèn)知。同時(shí)，此次三下鄉(xiāng)是團(tuán)隊(duì)合作，實(shí)踐過程我收獲了更多友誼，更加明白團(tuán)隊(duì)合作的重要作用，成功往往都是眾人“心往一處想，力往一處使”的結(jié)果。
最后還要感想我們小分隊(duì)的兩位隊(duì)長，為此次活動(dòng)做了很多準(zhǔn)備，花了很多心思，最后順順利利帶領(lǐng)我們圓滿完成實(shí)踐任務(wù)，辛苦了！