“鄉(xiāng)”約陽(yáng)江，流墨啟航！華師學(xué)子“三下鄉(xiāng)”，助力陽(yáng)江“百千萬(wàn)工程”高質(zhì)量發(fā)展

導(dǎo)語(yǔ)：
      為響應(yīng)廣東省“百千萬(wàn)工程”的號(hào)召，7月13日至26日，華南師范大學(xué)文學(xué)院流墨實(shí)踐服務(wù)隊(duì)到陽(yáng)江開(kāi)展支教和調(diào)研工作，以專(zhuān)業(yè)知識(shí)服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、回饋社會(huì)，為“百千萬(wàn)工程”發(fā)展和文化建設(shè)注入青年力量。
文藝課程助力“百千萬(wàn)工程”
      在“百千萬(wàn)工程”蓬勃推進(jìn)的背景下，華南師范大學(xué)流墨實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積極投身于鄉(xiāng)村教育振興工作。其中文教組開(kāi)展了“紅色思政”、“傳統(tǒng)文化”、“地方文化”三大主題課程，藝體組開(kāi)展了音樂(lè)舞蹈體育、陽(yáng)江非遺文化、“出發(fā)”主題三大系列課程，兩組共同開(kāi)展靈活課程，旨在為學(xué)生們提供全方位的文化熏陶和思想教育。服務(wù)隊(duì)成員以高度的責(zé)任感和熱情投入到教學(xué)工作中。
為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作和愛(ài)國(guó)主義教育的戰(zhàn)略要求，文教組展開(kāi)紅色思政系列課程，向?qū)W生們介紹了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的歷史事件和英雄人物，講述了紅色文化的深刻內(nèi)涵和精神力量，激發(fā)學(xué)生們對(duì)國(guó)家歷史和英雄人物的敬仰之情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。        文教組以我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》為主題，開(kāi)展了傳統(tǒng)文化系列課程�！对�(shī)經(jīng)》中的黃河是什么樣子的？黃河又蘊(yùn)含著什么情感？文教組為學(xué)生解析黃河的“外表”與“內(nèi)心”，讓學(xué)生感悟流淌在《詩(shī)經(jīng)》中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的黃河。        近年來(lái)，國(guó)家強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在音樂(lè)舞蹈體育課程中，藝體組以具有互動(dòng)性的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)拍韻律、錢(qián)鼓舞、運(yùn)動(dòng)防護(hù)技能等。        國(guó)家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承高度重視，鼓勵(lì)各地開(kāi)展非遺教育和宣傳活動(dòng)。陽(yáng)江非遺文化課程向?qū)W生講授了陽(yáng)江的漆藝和風(fēng)箏制作工藝。生動(dòng)的講解和實(shí)踐操作，使學(xué)生對(duì)陽(yáng)江地區(qū)的豐富文化遺產(chǎn)有更為直觀的認(rèn)識(shí)和理解。        服務(wù)隊(duì)成員通過(guò)富有創(chuàng)意和實(shí)踐性的課程，為學(xué)生們打開(kāi)了一扇了解世界、感受文化的窗口，豐富了他們的課外知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。未來(lái)，服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)秉持服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)教育的理念，積極參與更多公益活動(dòng)，為鄉(xiāng)村的振興與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
深入調(diào)研助力“百千萬(wàn)工程”
       在“百千萬(wàn)工程”蓬勃推進(jìn)的背景下，華南師范大學(xué)流墨實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積極投身于陽(yáng)江非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承工作。通過(guò)實(shí)地調(diào)研和互動(dòng)采訪，服務(wù)隊(duì)成員深入了解了陽(yáng)江風(fēng)箏這一獨(dú)特的非遺技藝，并探索其在鄉(xiāng)村振興中的重要作用。
       服務(wù)隊(duì)成員首先參觀了陽(yáng)江漆藝院，親眼目睹了非遺傳承人黎汝漢精湛的技藝。通過(guò)與黎汝漢的深入交流，成員們認(rèn)識(shí)到陽(yáng)江漆器制作工藝的復(fù)雜與精巧，并了解到這一傳統(tǒng)技藝在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承困境與發(fā)展機(jī)遇，引發(fā)了成員們對(duì)同為非遺的陽(yáng)江風(fēng)箏發(fā)展路徑的深刻思考。        服務(wù)隊(duì)成員隨后前往鴛鴦湖公園的陽(yáng)江風(fēng)箏館。在非遺傳承人梁治昂的詳細(xì)解說(shuō)下，成員們了解到陽(yáng)江風(fēng)箏的歷史淵源和文化內(nèi)涵。隨后，成員們對(duì)梁治昂和另一位傳承人阮權(quán)進(jìn)行了深入訪談，探討了陽(yáng)江風(fēng)箏在傳承和產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中面臨的挑戰(zhàn)。通過(guò)訪談，成員們了解到，盡管面臨諸多困境，陽(yáng)江風(fēng)箏在年輕人中重新煥發(fā)了生機(jī)，越來(lái)越多的年輕人對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝表現(xiàn)出濃厚的興趣，并積極參與到風(fēng)箏文化的傳承中，為這一非遺技藝注入了新的活力。        在十幾天的實(shí)踐中，流墨實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的成員們通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，深化了對(duì)非遺文化的理解，并通過(guò)自身行動(dòng)助力陽(yáng)江風(fēng)箏的傳承與創(chuàng)新。未來(lái)，服務(wù)隊(duì)將繼續(xù)扎根基層，通過(guò)法治宣傳與文化推廣，推動(dòng)非遺技藝在鄉(xiāng)村振興中的再生與發(fā)展，為陽(yáng)江的文化保護(hù)和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量。
結(jié)語(yǔ)：
       鄉(xiāng)村振興，文化鑄魂。十四天的時(shí)間里，華南師范大學(xué)文學(xué)院流墨實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的成員們用腳步丈量陽(yáng)江的土地，用熱情服務(wù)鄉(xiāng)村，深入了解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情與地方文化。未來(lái)，實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)推動(dòng)文化傳承與教育，繼續(xù)追尋直抵人心的文化之旅，去到廣闊的鄉(xiāng)村播撒更多文化的種子。