煙臺(tái)理工學(xué)院“獨(dú)立自主 勇于探索 開闊視野 全面發(fā)展”

為全面貫徹黨的二十大精神，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，推進(jìn)開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)中有關(guān)的鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育目標(biāo)，煙臺(tái)理工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)“一米陽光”志愿服務(wù)隊(duì)于7月11日——7月14日在煙臺(tái)市萊山區(qū)圖書館內(nèi)開展七彩小屋活動(dòng)，其中于7月12日開展以“獨(dú)立自主，勇于探索”為主題的黃色板塊志愿活動(dòng)。
蒙氏教育，也被稱為蒙臺(tái)梭利教育法，是一種以兒童為中心的教育方式，旨在通過提供豐富的環(huán)境和材料，促進(jìn)兒童的自主性發(fā)展、感知認(rèn)知與人際交往能力的提升。本文將依據(jù)蒙氏教育的理念和特點(diǎn)，為0-6歲嬰幼兒家庭策劃一系列兒童活動(dòng)，旨在幫助孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)，全面發(fā)展各項(xiàng)能力。
本次線下的蒙氏教育的主要目的是讓孩子們知道探索的重要性，在環(huán)境中探索，獲得獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，從而適應(yīng)環(huán)境，最終成為環(huán)境的參與者，讓兒童的感受型更加敏捷、準(zhǔn)確，讓兒童建立大腦神經(jīng)元更廣的連接，給予兒童在未來的社會(huì)中有更多的可能性。
首先，開展第一個(gè)活動(dòng)“動(dòng)物模仿秀”以此來鍛煉小朋友的觀察能力和模仿能力，增加小朋友對(duì)動(dòng)物的了解，培養(yǎng)小朋友勇于探索的精神，講師用PPT向兒童展示動(dòng)物圖片或模型，如猴子、大象、兔子、貓等，并介紹動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。示范如何模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，讓小朋友選擇自己喜歡的動(dòng)物，并嘗試模仿其叫聲和動(dòng)作。通過模仿動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，使小朋友在游戲中了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。同時(shí)，這種趣味性較強(qiáng)的游戲也能增加小朋友的自信心和表達(dá)能力。
接著，黃色板塊志愿者開展“親子故事會(huì)”環(huán)節(jié)，旨在通過生動(dòng)有趣的故事分享，提高兒童閱讀興趣，傳播知識(shí)，培養(yǎng)兒童想象力與創(chuàng)造力，同時(shí)加強(qiáng)親子間的情感交流，營(yíng)造溫馨和諧的家庭文化氛圍。講師選取經(jīng)典童話故事“小豬變形記”進(jìn)行分享，配合生動(dòng)的語言和肢體動(dòng)作，吸引孩子注意力。邀請(qǐng)孩子和家長(zhǎng)共同扮演故事中的角色，體驗(yàn)角色扮演的樂趣，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解，使小朋友開闊了自身的視野。
最后，致力于全面發(fā)展的黃色板塊，在觸覺探索環(huán)節(jié)，我們會(huì)為每個(gè)兒童準(zhǔn)備一系列不同材質(zhì)的物品（如沙子、棉花、石頭、絲綢等），并引導(dǎo)兒童逐個(gè)摸這些物品。兒童需要在觸摸過程中，仔細(xì)觀察并用自己的語言描述所感受到的質(zhì)地、溫度、形狀等特征。如“你覺得這塊石頭是什么形狀的”以促進(jìn)兒童思考和表達(dá)。在視覺探索環(huán)節(jié)，我們會(huì)利用PPT上的圖片等工具，為兒童展示各種微小生物或物品的細(xì)節(jié)。兒童將通過觀察，學(xué)習(xí)如何區(qū)分不同物品的特點(diǎn)，并培養(yǎng)他們的觀察力。
此次“黃色板塊”蒙氏教育兒童活動(dòng)內(nèi)容策劃旨在通過豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容和方式，促進(jìn)兒童的自主性、協(xié)調(diào)性、社交能力和創(chuàng)造力的發(fā)展。我們希望通過這些活動(dòng)，讓每個(gè)兒童都能在快樂中成長(zhǎng)，成為具有自主、協(xié)作、創(chuàng)造精神的未來之星。同時(shí)，我們也希望家長(zhǎng)能夠積極參與和支持這些活動(dòng)，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。