青春三下鄉(xiāng)|河海大學(xué)“悅讀護(hù)綠，巧分生態(tài)”環(huán)�？破照{(diào)研團赴誠信小學(xué)開展三下鄉(xiāng)社會實踐

積極響應(yīng)國家對大學(xué)生社會實踐的號召，6月4號，河海大學(xué)“悅讀護(hù)綠，巧分生態(tài)”環(huán)�？破照{(diào)研團，利用閑暇時間，深入誠信小學(xué)，開展了一場以“青春為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，為五年級2班的孩子們帶來了一場意義非凡的社會實踐體驗。通過垃圾分類科普和閱讀文化推廣，活動不僅豐富了孩子們的假期生活，更在他們心中播下了環(huán)保與閱讀的種子。
科普垃圾分類，樹立環(huán)保意識
在誠信小學(xué)五年級2班的教室內(nèi)，調(diào)研團成員注重孩子們的參與感，通過生動的PPT演示、互動問答和現(xiàn)場模擬等方式，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐，從垃圾分類的現(xiàn)狀、危害、意義、具體分類和分類方法五個層面，為孩子們?nèi)�方位詳�?xì)地介紹了垃圾分類。調(diào)研團成員為確保孩子們能夠在活動中獲得實實在在的收獲，準(zhǔn)備了大量的環(huán)保知識，孩子們在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)到了如何將垃圾進(jìn)行有效分類，培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識，在為學(xué)生們科普的過程中，調(diào)研團成員同樣在學(xué)習(xí)，對垃圾分類有了更加全面的了解。
 
陸文俊同學(xué)與學(xué)生互動問答
 
周嘉怡同學(xué)為學(xué)生科普垃圾分類
推廣閱讀文化,培養(yǎng)閱讀興趣
團隊準(zhǔn)備了大量的閱讀材料，先由調(diào)研團成員張乃鉞同學(xué)簡單推薦了《瓦爾登湖》、《垃圾車來了》等環(huán)保類書籍，希望通過調(diào)研團成員簡單地講解，孩子們會被書中的元素所吸引，在活動之后，能夠主動去閱讀這類書籍。緊接著，張乃鉞同學(xué)特別推薦了《會走的房子》一書，通過閱讀分享會的形式，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。書中的故事不僅讓孩子們沉浸在奇幻的冒險中，也啟發(fā)他們思考人與自然的關(guān)系。調(diào)研團成員也意識到，“三下鄉(xiāng)”不是單純的科普介紹，要慢慢引導(dǎo)孩子們加深興趣，未來學(xué)會用閱讀講好中國故事、傳播中華優(yōu)秀文化。
 
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活動結(jié)束后，孩子們向調(diào)研團成員表露出了他們的不舍，并表示，通過這次活動，他們知曉了垃圾無法正確分類將造成多么大的影響，會在之后的日常生活里，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。
誠信小學(xué)五年級2班的師生和家長們對這次活動給予了高度評價。他們認(rèn)為，這樣的活動不僅豐富了孩子們的暑期生活，更重要的是，它為孩子們的成長提供了寶貴的精神食糧。家長們紛紛表示，孩子們在活動中表現(xiàn)出了極大的興趣和熱情，對環(huán)保和閱讀有了更深的認(rèn)識，希望之后能舉辦更多類似的活動，更加全面地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。
河海大學(xué)“悅讀護(hù)綠，巧分生態(tài)”團隊的這次三下鄉(xiāng)社會實踐活動，不僅展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任感和專業(yè)能力，也為誠信小學(xué)的孩子們帶來了知識和樂趣。讓我們共同期待，通過這樣的活動，能夠培養(yǎng)出更多具有環(huán)保意識和閱讀習(xí)慣的新一代。讓我們一起努力，為孩子們的未來打下堅實的基礎(chǔ)，共同為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)力量。
河海學(xué)子從校園走進(jìn)基層一線，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)鄉(xiāng)村，開展系列特色暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，在實踐中實現(xiàn)青春理想，擔(dān)當(dāng)青年使命，為中華民族偉大復(fù)興注入青春能量。