“智慧編程，點(diǎn)亮童心”少兒編程教育宣講團(tuán)攜手翔宇醫(yī)療，共探康復(fù)醫(yī)療新篇章

7月15日，在計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院魏繼拓老師與王振華老師的帶領(lǐng)下，“智慧編程，點(diǎn)亮童心”少兒編程教育宣講團(tuán)從河南師范大學(xué)出發(fā)，乘車前往安陽市翔宇醫(yī)療產(chǎn)業(yè)園，開展了一場(chǎng)跨界交流與學(xué)習(xí)的新篇章。此次活動(dòng)不僅加深了雙方對(duì)各自領(lǐng)域的理解，更為探索編程教育與兒童康復(fù)醫(yī)療的融合開辟了新的路徑。
在翔宇醫(yī)療的精心安排下，宣講團(tuán)成員們深入探訪了公司的兒童康復(fù)醫(yī)療區(qū)域。精細(xì)的科室劃分令人印象深刻，從兒童保健室到蒙特梭利室，從音樂律動(dòng)式治療室到懸吊康復(fù)訓(xùn)練室，再到中醫(yī)兒童診療室，每一處都展現(xiàn)了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)對(duì)兒童康復(fù)需求的細(xì)致關(guān)懷與專業(yè)應(yīng)對(duì)。
交流過程中，翔宇醫(yī)療的講解員分享了關(guān)于兒童康復(fù)醫(yī)療的最新理念與實(shí)踐，特別強(qiáng)調(diào)了跨學(xué)科合作的重要性。他提到，未來大學(xué)的學(xué)科設(shè)置中應(yīng)更多地融入兒童醫(yī)療康復(fù)的內(nèi)容，以針對(duì)不同的康復(fù)癥狀設(shè)立專門的科室，從而實(shí)現(xiàn)康復(fù)醫(yī)療的專業(yè)化、高效化與趣味化。
而宣講團(tuán)的成員們，則從另一個(gè)角度提出了自己的見解。他們認(rèn)為，編程教育所培養(yǎng)的邏輯思維能力、創(chuàng)新思維以及解決問題的能力，正是兒童在康復(fù)過程中所需要的寶貴素質(zhì)。因此，他們提出了一個(gè)創(chuàng)新的設(shè)想：將編程元素融入兒童康復(fù)醫(yī)療中，通過開發(fā)編程游戲、輔助康復(fù)設(shè)備的設(shè)計(jì)等方式，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)既有趣又有效的康復(fù)環(huán)境。
此次交流不僅加深了雙方的合作基礎(chǔ)，更為未來編程教育與兒童康復(fù)醫(yī)療的融合發(fā)展提供了有力的支持。雙方均表示，將繼續(xù)保持密切聯(lián)系，共同探索更多有益于兒童健康成長(zhǎng)的創(chuàng)新模式。