一、背景介紹
習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要“加強和改進大學生思想政治教育，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。團中央《關于開展全國大學生“返家鄉”社會實踐活動的通知》要求，要“引導廣大學生通過實踐了解國情、感知社會、熱愛家鄉、服務群眾，在社會實踐中受教育、長才干、作貢獻，培養有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。
為貫徹落實黨的十九大精神和團中央通知精神，某高校充分發揮學生組織的橋梁紐帶作用，組織學生利用寒假期間回到家鄉，開展網絡“云實踐”活動，動員學生充分發揮移動互聯網和智能網絡平臺的作用，從地方經濟社會發展特別是鄉村振興等領域入手開展社會調查，常態化開展“云組隊”、“云調研”、“云實踐”等活動，形成鄉村調查報告等實踐成果，為家鄉的發展貢獻青春力量，展現新時代大學生的良好風貌。
二、活動內容
本次活動由22級信息安全劉睿清、張少斌、丁新洋主持，本次網絡“云實踐”活動共分為三個階段：
1. “云組隊”階段
在此階段，學生通過微信、QQ等社交軟件，根據自己的興趣和專業，自由組建實踐小組，確定實踐主題、方向和計劃，制定實踐方案和任務分工，明確實踐目標和預期成果。同時，學生還要聯系家鄉的相關單位和部門，了解實踐地的基本情況，尋求實踐支持和協助，為后續的實踐活動做好準備。
2. “云調研”階段
在此階段，學生通過網絡平臺，收集和分析實踐地的相關資料，如政策文件、統計數據、新聞報道、專家論文等，對實踐主題進行深入研究，找出問題和癥結，提出解決方案和建議。同時，學生還要利用問卷星、騰訊會議等工具，開展線上問卷調查、訪談訪問、座談交流等方式，了解實踐地的實際需求和群眾意見，獲取第一手資料，增強實踐的針對性和有效性。
3. “云實踐”階段
在此階段，學生根據前期的調研結果，結合自身的專業知識和實踐能力，開展線上實踐活動，如線上宣講、線上培訓、線上輔導、線上支教、線上服務等，為實踐地的經濟社會發展和鄉村振興提供智力支持和技術支持，展示大學生的創新創業能力和社會責任感。同時，學生還要撰寫實踐報告，總結實踐經驗和收獲，反思實踐中存在的問題和不足，提出改進和完善的措施和建議，為今后的實踐活動提供借鑒和參考。
三、活動成果
本次網絡“云實踐”活動共有5個實踐，涉及教育、農業、文化、等多個領域，覆蓋了全國各地的不同地區，取得了豐碩的實踐成果，如：
“云支教”小組通過線上平臺，為家鄉的中小學生提供了語文、數學、英語等學科的輔導，傳授了學習方法和技巧，激發了學生的學習興趣和動力，增強了學生的自信心和自主性，收到了學生和家長的一致好評。
“云培訓”小組通過線上平臺，為家鄉的農民和農業技術人員提供了農業科技知識和技能的培訓，介紹了農業新技術、新品種、新模式，推廣了農業新理念、新方法、新舉措，助力了家鄉的農業現代化和鄉村振興。