性教育是賦予孩子們知識和技能，使他們能夠健康、安全和尊重地探索和理解性和關系的重要組成部分。2024年1月20日至1月29日，為了更好了解青少年人群對于性教育的認識和接受程度，向陽花初潮之禮寒假實踐隊針對不同年齡段的人群展開了相關社會實踐調研。
本次社會實踐調研分為線上問卷調研與線下走訪調研兩部分。在該次實踐調研動員會議上，實踐隊負責人吳毅充滿激情地鼓勵隊員們道：“我相信在大家刻苦的努力之下，性教育一定能夠被宣傳地更加廣泛，讓更多人對‘談性色變’說不。”
1月20日至1月26日，實踐隊隊員完成了線上調研問卷的設計以及問卷信息的采集。為保證問卷內容的真實性與代表性，本次問卷采用匿名填寫的方式，并根據青少年這一角色進行了相應的問題設計。通過問卷調查與數據分析了解到,72.81%的填寫人認為性教育在青少年成長過程中十分重要，只有2.38%的填寫人認為一點都不重要。關于性教育的開始時間，77.78%的填寫人認為性教育應該從小學開始，余下22.22%的人群認為應當從初中等其他階段開始。關于對我國性教育的發展，大部分填寫人都認為應積極及時地開展性教育，提高性教育重視程度，幫助青少年樹立正確的性心理，助力青少年健康成長。
在線上問卷調研的同時，線下采訪也在如火如荼的進行。在線下采訪調研環節中，實踐隊隊員同樣也獲得了很多有意義的信息。實踐隊隊員們積極走訪，充分調研，通過向學生、老師、家長等角色采訪多元化的問題，從而充分了解到了不同地區、不同角色對于性教育的接受與普及程度。一名受訪教師表示：“因為傳統思維，人們談性色變，性的確是私密的，但性不可恥，性教育更不可或缺。”很多受訪青少年和受訪家長也表示贊同，他們同樣不排斥性教育，在他們看來性教育更多地是缺乏正確的普及方式，科學有效的普及方式才能夠讓“性不可恥”更好地走進每個人的心中。
向陽花初潮之禮寒假實踐隊堅持服務社會，獻身公益的理念。本次實踐旨在通過了解青少年人群對于性教育的認識和接受程度，從而去更加廣泛地普及性教育，幫助青少年健康成長，讓人們對“談性色變”說不。