本網訊（通訊員：杜佳好）為持續助力鄉村振興，用藝術溫暖留守兒童，7月3日，湖北第二師范學院北緯30度•尋粹社會實踐隊前往湖北省襄陽市棗陽市新市鎮火青小學開展暑期三下鄉支教活動。
在支教過程中，志愿者開展了繪畫興趣課堂，激發孩子們的創造力和藝術才能，為鄉村文化振興注入新的活力。

介紹素描歷史 素描是寫實繪畫的重要基礎，也是最節制、最需要理智來協助的。由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描；中國傳統的白描和水墨畫也可以稱之為素描。素描是一種正式的藝術創作，以單色線條來表現直觀世界中的事物，亦可以表達思想、概念、態度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結構和形式。最早作為素描的雛形形式產生的就是那些古代巖洞的巖畫，當以及那些莫名其妙的符號，這些簡潔樸素的描繪正是人類祖先對自然界的真實感受。16世紀在意大利，美術學院產生以后，素描才以正式身份出現在美術學府的畫室。1912年在我國正式開設這一課程，1958年受到沖擊，1962年恢復，到“文革”時期又受到沖擊，直到1976年在全國各大美院開始恢復。從素描的發展歷史上看，從古埃及、兩河流域到古希臘、古羅馬，從中世紀到文藝復興，從歐洲17世紀古典畫派到20世紀現代派，已經形成了一個完美的體系。
教授素描過程 “大家見過會游泳的鞋嗎?見過有翅膀的剪刀嗎？”支教老師郭老師正在給孩子們講述創意的由來和繪制方法，在課堂中，學生充滿好奇的探尋創意繪畫的制作過程和方法，根據“節約”這個主題，孩子們爭先恐后將自己的創意表達出來，同時課堂上通過老師的引導，同學們積極思考如何更好的節約資源，并將其想法融入自己的作品中，在繪畫過程中，一個三年級孩子說道：“原來畫畫還可以這樣有趣”。“孩子們的想法太豐富了，他們的創意美術作品真的出乎意料。”在講完課后，支教老師對孩子們表示贊許。