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蘇科學子扎根井岡山,共謀生態守護新篇章

  為深(shen)入貫徹黨的(de)二十大(da)精神及習近平總書記“堅持人與自然和諧共(gong)生,走鄉村(cun)(cun)(cun)綠(lv)色發展(zhan)(zhan)之路(lu)”的(de)重要論述,推(tui)動(dong)井岡山(shan)市(shi)在鄉村(cun)(cun)(cun)振(zhen)興中進一步落實綠(lv)色發展(zhan)(zhan)理念,蘇州科技大(da)學環(huan)境(jing)科學與工程學院實踐團(tuan)參加(jia)了由全國(guo)青(qing)少年(nian)井岡山(shan)革命(ming)傳統教育(yu)基地組織的(de)2023年(nian)“井岡情·中國(guo)夢”全國(guo)大(da)學生暑期社會實踐專項活動(dong)。團(tuan)隊(dui)前往井岡山(shan)市(shi)神山(shan)村(cun)(cun)(cun)、大(da)坪村(cun)(cun)(cun)、石陂村(cun)(cun)(cun)進行實地尋訪與問卷調查,并(bing)結合專業特色開展(zhan)(zhan)水質情況調研(yan)。

  經過(guo)一系列的前期調(diao)研與(yu)討論,團(tuan)隊成員(yuan)精心(xin)設計調(diao)查(cha)問卷,聚(ju)焦井岡山鄉村人居生活(huo)環境及農業農村生產的現(xian)狀,探究井岡山市在鄉村振興過(guo)程(cheng)中的綠色發展理念(nian)的貫徹(che)情況。

  一大早,隊(dui)員們(men)整裝待發(fa),前往村中(zhong)走訪居(ju)民,耐心詢問相關問題(ti),并(bing)引導他們(men)填(tian)寫(xie)問卷。在調查期間,團隊(dui)共收(shou)集約200份問卷數據,調研(yan)(yan)對象覆蓋了(le)神山(shan)村、大坪(ping)村、石陂村各(ge)年齡(ling)段的村民。通過仔細研(yan)(yan)判(pan)和(he)分析(xi)鄉村發(fa)展的薄弱(ruo)環節(jie),團隊(dui)總(zong)結并(bing)分析(xi)了(le)其中(zhong)存在的主(zhu)要問題(ti),形成了(le)環境現(xian)狀調研(yan)(yan)初步(bu)報告,并(bing)取得了(le)一定的調研(yan)(yan)成效(xiao)。

  與(yu)(yu)此同(tong)時,負(fu)責水(shui)質(zhi)檢測的隊員們也如火如荼地進(jin)行(xing)著他(ta)(ta)們的工(gong)作。他(ta)(ta)們攜帶科學(xue)儀器(qi),針對不(bu)同(tong)段(duan)的河流進(jin)行(xing)定點取樣,準確收集(ji)并測量(liang)水(shui)質(zhi)數據(ju)(ju),包括化學(xue)含氧量(liang)、生化需(xu)氧量(liang)、pH、氮磷(lin)含量(liang)等。這些寶貴數據(ju)(ju)準確反映當地河流水(shui)質(zhi)情(qing)況,為(wei)政(zheng)府環(huan)保決策提供科學(xue)依據(ju)(ju),為(wei)村(cun)民(min)生態環(huan)境(jing)滿意(yi)度提供信心,推動鄉村(cun)振興與(yu)(yu)環(huan)保事(shi)業同(tong)頻共振。

  通(tong)過此次實(shi)(shi)地調研和(he)(he)(he)問卷(juan)調查,團隊(dui)為(wei)井岡山(shan)市(shi)鄉村振興(xing)提供有益的(de)(de)建議和(he)(he)(he)參考(kao)團隊(dui)成員(yuan)深(shen)入基層,走進村民的(de)(de)家庭,感受著鄉村的(de)(de)脈搏(bo),與村民們(men)(men)真(zhen)誠交流,用(yong)(yong)實(shi)(shi)際行動(dong)踐(jian)行著鄉村振興(xing)的(de)(de)美好愿(yuan)景。他(ta)們(men)(men)用(yong)(yong)青(qing)(qing)春(chun)和(he)(he)(he)熱血投(tou)身社會實(shi)(shi)踐(jian),展現出了新時代青(qing)(qing)年的(de)(de)風采。他(ta)們(men)(men)將(jiang)懷揣希冀,用(yong)(yong)更多(duo)實(shi)(shi)際行動(dong)踐(jian)行習近平生態文明(ming)思(si)想,為(wei)實(shi)(shi)現美麗(li)中國的(de)(de)夢想貢獻(xian)智慧和(he)(he)(he)力量。

    作者:李松昊 來源:蘇州科技大學環境科學與工程學院
    發布時間:2023-08-17 瀏覽:
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