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云師學子三下鄉：“未”愛啟程，關愛留守兒童

“未”愛啟程(cheng)團暨“云嶺星(xing)光·鄉(xiang)村(cun)婦女兒童權益維護(hu)及支持”項目鎮(zhen)雄行紀實

（通訊員：王珊珊）保(bao)護兒(er)(er)童(tong)權(quan)(quan)益(yi)(yi)是(shi)我國(guo)依(yi)法治國(guo)進程(cheng)中(zhong)至關(guan)重要的組成部(bu)分。鎮(zhen)雄(xiong)縣位于(yu)烏蒙山腹(fu)地(di)，曾是(shi)中(zhong)國(guo)貧困人(ren)口最多的縣，因父母外出務(wu)工(gong)多，留守(shou)兒(er)(er)童(tong)數量(liang)(liang)較多。為(wei)關(guan)愛和(he)守(shou)護留守(shou)兒(er)(er)童(tong)，助力(li)未(wei)成年(nian)人(ren)健(jian)康(kang)成長，在共(gong)青(qing)團鎮(zhen)雄(xiong)縣委、“云嶺(ling)星(xing)光(guang)·鄉(xiang)村(cun)婦(fu)女(nv)(nv)兒(er)(er)童(tong)權(quan)(quan)益(yi)(yi)維(wei)(wei)護及支(zhi)持(chi)”項目的支(zhi)持(chi)下，云南師范大學(xue)法學(xue)與(yu)社會學(xue)學(xue)院赴鎮(zhen)雄(xiong)縣——“未(wei)”愛啟程(cheng)關(guan)愛鄉(xiang)村(cun)兒(er)(er)童(tong)實踐團于(yu)7月16日至25日，前往易地(di)扶貧呢嚕坪安置(zhi)點，開展了為(wei)期10天的“云嶺(ling)星(xing)光(guang)·鄉(xiang)村(cun)婦(fu)女(nv)(nv)兒(er)(er)童(tong)權(quan)(quan)益(yi)(yi)維(wei)(wei)護及支(zhi)持(chi)”項目系列活動。團隊精心(xin)設計(ji)了“云嶺(ling)星(xing)光(guang)小課堂(tang)”，一(yi)起手牽手、心(xin)貼心(xin)，為(wei)小朋(peng)友們支(zhi)撐起一(yi)片希望的藍天，為(wei)未(wei)成年(nian)人(ren)的健(jian)康(kang)成長獻出一(yi)份青(qing)春的力(li)量(liang)(liang)，用實際(ji)行動助力(li)鄉(xiang)村(cun)振興(xing)。

圖為志愿者與小朋友們合影留(liu)戀羅茜攝

樂享七彩假期陪(pei)伴守候成長

知識改(gai)變命(ming)運(yun)，教育成就未來。“未”愛啟程志(zhi)愿(yuan)團(tuan)隊精心設(she)計了“云嶺星光小(xiao)課堂”，按照(zhao)策劃，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)陪伴、帶領(ling)小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)認真(zhen)完成暑(shu)假作業并對(dui)其進行輔導，在(zai)(zai)活(huo)動開展(zhan)過(guo)程中，志(zhi)愿(yuan)者(zhe)們(men)隨(sui)時關(guan)注著(zhu)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)情(qing)況，采用小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)互(hu)相解答的(de)(de)(de)(de)方式，增加小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)交流、互(hu)動，加深了小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)對(dui)知識點(dian)的(de)(de)(de)(de)理解。此(ci)外為增強(qiang)參(can)與(yu)活(huo)動的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)(de)交流，實踐團(tuan)的(de)(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)組織小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)用小(xiao)卡片寫(xie)下自己的(de)(de)(de)(de)小(xiao)愿(yuan)望和想玩的(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲，根據小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)的(de)(de)(de)(de)愿(yuan)望，團(tuan)隊中的(de)(de)(de)(de)志(zhi)愿(yuan)者(zhe)帶領(ling)小(xiao)朋(peng)(peng)友(you)們(men)開展(zhan)丟手絹、“紅綠燈(deng)”、吹泡泡等(deng)趣(qu)味游(you)(you)戲，有(you)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)游(you)(you)戲活(huo)動將孩(hai)子(zi)(zi)們(men)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)隔(ge)閡和陌生打(da)破(po)，在(zai)(zai)歡聲笑(xiao)語中拉近了彼(bi)此(ci)的(de)(de)(de)(de)距離。

圖為(wei)志愿者(zhe)為(wei)小(xiao)朋友(you)輔導作業的畫面王珊(shan)珊(shan) 攝(she)

發掘興趣(qu)夢想樹(shu)立理想明燈

實踐(jian)團(tuan)在(zai)活(huo)動過程中設(she)置以(yi)“我(wo)的夢想(xiang)”為(wei)主題的繪(hui)畫(hua)環節，通過團(tuan)隊志愿者現場的思維引(yin)導，小朋友(you)們積(ji)極、認真地完(wan)成(cheng)(cheng)自己的繪(hui)畫(hua)，并依(yi)次(ci)上臺分享(xiang)了自己的興趣愛好和(he)夢想(xiang)。小朋友(you)們熱情積(ji)極，有(you)(you)些想(xiang)成(cheng)(cheng)為(wei)醫(yi)生救(jiu)治病人，有(you)(you)些想(xiang)成(cheng)(cheng)為(wei)警(jing)察抓捕(bu)壞人……活(huo)動讓小朋友(you)們從(cong)小在(zai)心底埋下夢想(xiang)和(he)感恩的種子，用理(li)想(xiang)之(zhi)(zhi)光照亮前行之(zhi)(zhi)路(lu)。

圖(tu)為(wei)小朋友們進(jin)行(xing)主題繪(hui)畫(hua)(hua)的畫(hua)(hua)面文秘攝

學習(xi)安全知識助(zhu)力健康(kang)成(cheng)長

團(tuan)隊(dui)利用(yong)實踐場地(di)的(de)電視(shi)設(she)備，為小朋(peng)友們講授提前設(she)計(ji)制作的(de)安全教育課(ke)(ke)件，包括預(yu)防校園欺凌、家庭(ting)暴力、防溺水(shui)和預(yu)防性侵等內容(rong)。在(zai)課(ke)(ke)堂中，志愿者(zhe)采(cai)用(yong)列舉(ju)小故事的(de)方式，使課(ke)(ke)堂知(zhi)識(shi)簡單易懂，便于孩子(zi)們的(de)理(li)解和記憶，同時，采(cai)取我問你答的(de)方式，積極組織小朋(peng)友進行課(ke)(ke)堂互動(dong)，在(zai)互動(dong)過程中，使安全知(zhi)識(shi)更加深入人(ren)心。課(ke)(ke)堂結束(shu)后(hou)，為踴躍的(de)小朋(peng)友們頒發了小禮(li)品。

圖為志愿者講解安全知識楊帥攝

入戶走(zou)訪聽(ting)民意深入宣傳話平安

實踐團走(zou)訪了(le)呢嚕(lu)坪安置點文德(de)社區居(ju)民，通(tong)過聊家常的方式向(xiang)(xiang)社區家長(chang)們(men)宣傳了(le)《中(zhong)華人民共和(he)國(guo)家庭教(jiao)育促進法》，同時，在(zai)聊天過程中(zhong)向(xiang)(xiang)家長(chang)和(he)學(xue)生發(fa)放了(le)問(wen)卷調查，了(le)解居(ju)民子女(nv)使用(yong)手(shou)機、校園欺凌等相關(guan)情況(kuang)，并(bing)對相關(guan)法律問(wen)題(ti)提(ti)供了(le)專業的解決建(jian)議。

圖為志愿者入戶走訪的畫面王珊珊攝

每一(yi)(yi)(yi)個留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)(tong)都有一(yi)(yi)(yi)個純潔的(de)夢想和(he)一(yi)(yi)(yi)顆可(ke)愛的(de)心(xin)(xin)靈，她們(men)需要(yao)、渴望(wang)一(yi)(yi)(yi)個溫馨的(de)成長環境，“未”愛啟程——關愛鄉村兒(er)童(tong)(tong)實(shi)踐團(tuan)成員表示，未來(lai)將繼續(xu)加強(qiang)對安置點留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)(tong)的(de)關心(xin)(xin)關愛，手(shou)牽手(shou)、心(xin)(xin)貼心(xin)(xin)，為(wei)留(liu)守(shou)兒(er)童(tong)(tong)支撐起一(yi)(yi)(yi)片希望(wang)的(de)藍天，為(wei)青少年的(de)健康成長獻出(chu)一(yi)(yi)(yi)份青春(chun)的(de)力(li)量。

作者：王珊珊來源：云南師范大學法學與社會學學院

發布時間：2023-08-14 瀏覽：