猶(you)記我(wo)們(men)(men)和孩(hai)子(zi)們(men)(men)第一次(ci)見面，小(xiao)小(xiao)的(de)教室(shi)坐了十(shi)幾個孩(hai)子(zi)，有的(de)孩(hai)子(zi)低頭看自己(ji)帶(dai)來(lai)的(de)課本，有的(de)孩(hai)子(zi)和朋友竊竊私語，有的(de)孩(hai)子(zi)偷(tou)偷(tou)抬頭打量(liang)站(zhan)在(zai)門口(kou)的(de)我(wo)們(men)(men)……我(wo)暗暗為自己(ji)捏(nie)一把汗(han)：我(wo)已經(jing)很(hen)久(jiu)沒有面對過這么多小(xiao)孩(hai)子(zi)了，我(wo)真(zhen)的(de)能“應付”得(de)(de)了他(ta)們(men)(men)嗎?開(kai)營儀式的(de)自我(wo)介紹，老師們(men)(men)都自信滿滿、大方上臺，同學們(men)(men)則顯得(de)(de)有點靦腆。在(zai)自我(wo)介紹后的(de)破冰活動時，其他(ta)老師都很(hen)大膽地跟同學們(men)(men)進行(xing)交流，而我(wo)則顯得(de)(de)有些手足無(wu)措(cuo)。

　　誰知第二天小朋友(you)們(men)便(bian)放下(xia)了(le)(le)他(ta)(ta)們(men)的(de)(de)(de)靦腆，展現出無限的(de)(de)(de)活力。好(hao)的(de)(de)(de)結果(guo)是他(ta)(ta)們(men)在(zai)課(ke)上(shang)積極配合老師，帶動了(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)自(zi)信心(xin)，壞的(de)(de)(de)結果(guo)就是他(ta)(ta)們(men)在(zai)作(zuo)業(ye)輔導(dao)(dao)課(ke)上(shang)吵(chao)吵(chao)嚷嚷，亂作(zuo)一團。我(wo)們(men)都(dou)努(nu)力解(jie)決他(ta)(ta)們(men)之間的(de)(de)(de)矛(mao)盾，但(dan)可能(neng)是我(wo)們(men)不(bu)(bu)夠嚴厲，成效并不(bu)(bu)好(hao)，第一節作(zuo)業(ye)輔導(dao)(dao)課(ke)就這樣略(lve)顯潦草地(di)過去了(le)(le)。后(hou)來我(wo)和(he)同學們(men)都(dou)熟悉了(le)(le)起來，上(shang)課(ke)時不(bu)(bu)再那么拘(ju)謹，作(zuo)業(ye)輔導(dao)(dao)時也學會了(le)(le)適當(dang)地(di)嚴格要求，也能(neng)夠維持好(hao)紀律了(le)(le)。

　　給我留(liu)下最(zui)深(shen)刻印象的(de)(de)還是(shi)在我的(de)(de)課前(qian)提問(wen)環(huan)節(jie)中孩(hai)子們(men)高舉的(de)(de)小(xiao)手(shou)、期待的(de)(de)眼神和洪亮的(de)(de)聲音。每(mei)次我都(dou)能從他們(men)身上看(kan)到掌握知識(shi)的(de)(de)自豪(hao)和展示(shi)自我的(de)(de)興(xing)奮。在較為艱苦的(de)(de)環(huan)境中，是(shi)孩(hai)子們(men)給了我繼(ji)續堅持的(de)(de)動力，從此我意識(shi)到，支教是(shi)一個(ge)共同成(cheng)長的(de)(de)過(guo)程(cheng)。

　　我不(bu)知道我們(men)的(de)結(jie)果算不(bu)算令人滿(man)意，但(dan)是(shi)我并不(bu)后悔自己選擇(ze)(ze)支教，選擇(ze)(ze)和前(qian)良村的(de)孩子們(men)一起度過這夏日的(de)十(shi)天。相遇前(qian)，我覺得十(shi)天好長;離別時，卻(que)發現十(shi)天不(bu)過彈指(zhi)一揮間。

　　得(de)知我(wo)們(men)要(yao)離開，孩子們(men)好奇地問：

　　老師你(ni)們要(yao)去(qu)哪啊?

　　——我們要回家。

　　那你們(men)(men)家在哪啊(a)?我們(men)(men)還會再見面嗎?

　　——你們(men)好(hao)好(hao)學習，我們(men)未來(lai)可以在人生更(geng)高處相見……

　　我不禁思(si)考(kao)，我們的人生軌跡真(zhen)的還有機會在(zai)未來相交嗎?

　　在(zai)今天我或許找(zhao)到了這個(ge)問題的答案，我們(men)支教(jiao)隊全體成員共同為孩子們(men)演唱(chang)了一首(shou)歌(ge)(ge)，這首(shou)歌(ge)(ge)叫《你從(cong)未離去》。

　　我(wo)(wo)想，我(wo)(wo)們和孩子們的(de)(de)人(ren)生軌(gui)跡(ji)或許不會再有交集，但是我(wo)(wo)們講授(shou)的(de)(de)知識(shi)、展現(xian)的(de)(de)關心(xin)、送出的(de)(de)祝福(fu)或許可以在他們的(de)(de)人(ren)生中留下一些小小的(de)(de)痕跡(ji)，這對(dui)我(wo)(wo)來說已經(jing)足夠(gou)。而我(wo)(wo)們有一個共(gong)同(tong)的(de)(de)奔赴(fu)目標，就(jiu)是美好的(de)(de)未來。

　　整理行(xing)裝，我(wo)將離去(qu)，心懷(huai)希望，共赴未來(lai)。