作為一名大學生，支教是一件既讓人覺得熟悉又感到很遙遠的事情。報紙，雜志以及互聯網的普及，都讓我們對支教這件事情司空見慣，我們始終只是一個旁觀者的身份。可當我們轉變身份，成為一個參與者真正參與進來時，我們才有了對支教最真切、最直接的感受。
七月八號晚，河南工業大學蒲公英支教團隊和還鄉筑夢，百鳥歸巢團隊出發前往湖北省宜昌市夷陵區分鄉小學開展為期十天的支教活動。九號下午，我們到達了目的地。和以往我們認知的不同，分鄉小學雖然群山環抱，但是交通比較發達，公交車和大巴可以直接去到你想去的地方。小鎮風景很美，房子因地勢錯落有致；傍晚晚霞環繞在群山之上，仿佛觸手可及；人們在廣場上休息聊天跳舞，到處彌漫著濃濃的生活氣息。七月十號，為期十天的支教活動開始了，孩子們早早的來到教室，我們聚在一起，彼此了解，彼此熟悉，也彼此信任。十天很短，眨眼之間就會消逝；十天很長，我們與孩子們朝夕相處，留下了珍貴的回憶。
師者，所以傳道授業解惑也。作為支教團隊一個小小的老師，我們履行著自己的職責，為孩子們講解課本上的知識，輔導他們的暑假作業。在教學過程中，我們發現四五年級的孩子們英語基礎很薄弱，于是我們開始了對他們英語這門課程的一對一輔導。團隊成員會根據每個孩子的掌握情況教他們學習單詞、語法和句子。幾天下來，孩子們掌握了學習英語的方法，同時學習英語的興趣也在提高，希望他們在未來的學習生涯中也依舊保持熱愛。練習書法也是一門必不可少的課程，每天上午最后一節課，我們都會看著孩子們認真的練一張字，讓孩子們在這門課上體會到漢字的精妙。在基礎知識課程進行的同時，我們在活動課上給他們普及防溺水、防拐騙以及交通安全等知識，孩子們在這些課堂上很積極，紛紛舉手說著自己的理解和感受。

 圖為蒲公英團隊成員在為孩子們普及防溺水知識
與此同時，團隊成員非常注重孩子們的全面發展。在安排各種必修課程的基礎上，我們給孩子們安排了美術課、音樂課、閱讀課、折紙課、彩泥課等等課程，孩子們積極性特別高，充分發揮自己的想象力和創造力。在娛樂的同時，這些課程培養了他們的動手能力和團結協作能力，豐富了他們的知識面，陶冶了他們的情操。在體育課上，我們帶著孩子們做熱身運動，帶著他們玩各種游戲，既增強了他們的體魄，也拉近了團隊成員與孩子們之間的距離。希望這群孩子永遠開心向上，永遠明媚熱烈。 
 圖為分鄉小學的孩子們在彩泥課上捏彩泥
時光飛逝，轉瞬間十天的支教體驗卡就要過期了。我們在最后一天與所有的孩子們合影留念，記錄下他們的純真，記錄下這里所有的美好。再次走出這個小學的大門，我們回首望著漫天的晚霞，所有有關這里的一切都與回憶緊緊交織在一起，保留在我們心中最溫暖的地方。我們會帶著這份溫暖各奔東西，散作滿天星光。再見，分鄉小學的孩子們，希望你們每天都能夠無憂無慮，快樂成長。 
 圖為蒲公英支教團隊成員和分鄉小學孩子們的合影