近日，西安建筑科技大學文學院“花季啟蒙，守護綻放”暑期三下鄉社會實踐團在陜西、河南、安徽省內等多地開展社會實踐活動。實踐團成員通過走進當地書店進行實地調研、查閱有關性教育的書籍，對家長及小朋友們進行采訪等多種形式，調研性教育普及現狀，以增進家長和小朋友們對性教育的了解，促進兒童健康成長。
  
延安市圖書館
 
活動一開始，實踐團選擇實際參與到兒童的日常課堂學習中去，并通過與兒童游戲互動和知識問答的形式，讓兒童了解自己生命的來源，充分認識身體各部分器官的相關知識及其功能，實踐團帶領兒童學習自我健康、衛生護理的有效辦法，促進其健康成長。
 
         
圖為實踐團成員進行兒童性教育采訪。通訊員 吳霜 攝
  
      
 圖為實踐團成員進行兒童性教育采訪。通訊員 吳霜 攝
 
一方面，實踐團針對目前家長對于兒童性教育的態度以及市面上兒童性教育繪本現狀等情況展開調查，發現許多家長對性教育存在極大誤解，刻意回避甚至忽視兒童性教育。而目前市面上較多針對兒童性教育的繪本，在性格塑造、個人認知、生殖知識等方面的內容依舊匱乏，需要更多具有活力的因素出現。
延安市圖書館內攝
另一方面，針對大學生性教育短期支教這一設想，實踐團發現：目前還存在人員招募動機不純、缺乏系統的培訓、與家長和學生的需求對接錯位等問題。
通過本次問卷調查，實踐團可以得知——當前對于兒童性教育而言，無論是家長、學校還是社會整體，都缺乏對于兒童性教育足夠的重視。但是我國大多數中小學已經不同程度地增設了心理健康教育課程，組織相應的活動，社會開始從不同方面進行青少年的心理健康教育的普及，如情緒教育、個性教育、挫折教育、社會性教育、自我概念自我價值教育以及性教育。
      
 圖為實踐團成員進行兒童性教育采訪。通訊員 吳霜 攝
 
然而在這諸多方面的教育中，性教育的開展情況卻并不令人滿意，根據首都兒科研究所官方報道：性教育至今仍處于令人尷尬的境地，這樣的處境，在教育對象年齡越小情況就越嚴重。在我國的學校教育中，性教育至今沒有形成有計劃的教育體系，一直被小心翼翼的置于一個“陰暗”的不敢觸及的角落里，在兒童的教育中，成人有意無意的回避著“性教育”這個不可忽視的話題。
性教育是兒童成長路上必不可少的一個重要課題，隨著互聯網的快速發展，現在的兒童越來越早熟，面對兒童早熟的心理現象，對兒童進行性教育不可忽視。引導兒童正確認識性教育，進一步預防并杜絕性侵害事件的發生，幫助兒童學會自我保護，共建兒童的危機意識亟待引起全社會的關注。實踐團在查閱資料和實地采訪調查的過程中發現——性教育在我國的教育課程中屬實是一個盲區，導致很多兒童因為懵懂而受到傷害，造成了一個又一個家庭的悲劇，社會的慘案；同時也給那些犯罪分子留了空子，讓他們無底線地對社會造成了危害。
   
圖書館內攝
兒童性教育課堂開展的重要性彰顯無疑，與此同時，加強兒童性教育課程的開展，并不是只存在于課堂活動，家庭教育也極為重要。家長要加強性教育觀念和⽅法的引導，教師和家長是實施幼⼉性教育的主⼒軍，他們的思想觀念和方式方法直接影響到幼兒性教育的質量。⾸先要消除性教育的神秘感，家長要轉變觀念，坦誠、自然然地向⼉童介紹性知識，而不應采⽤“愚民”政策，層層封鎖。其次也要利⽤⽣活事件進⾏適時、適度的教育。
   
榆林市圖書館
目前我國性教育普及程度較低，在父母的時代，因為經濟文化水平較為落后，使得家長們對性教育的觀念較為輕視，雖然家長們都支持對自己的孩子進行性教育，但實際上卻沒有或沒有恰當地進行性教育。此外，孩子對于性教育的概念和相關知識主要來自于網絡書本，但對“性”還是沒有正面客觀的認識和了解。家長一輩對于性教育的觀念和態度能夠影響到孩子對于其看法，所以普及性教育的主體不僅只有孩子還有家長，家長相較而言更應該承擔較多的責任。性教育的普及任重而道遠，需要全體社會廣泛的關注并給予支持工作。希望在我們的努力下，有越來越多的孩子在他們的花季中能夠得到綻放，成長為自己喜歡的模樣！