7月11日(ri)，山(shan)東理工大學交通學院“圓夢”實踐團(tuan)在(zai)荷韻(yun)小(xiao)學校領導(dao)(dao)的(de)配合下，為荷韻(yun)小(xiao)學的(de)孩子們開展了作業輔(fu)導(dao)(dao)活動，并針對學困生了進行重點輔(fu)導(dao)(dao)。

實踐(jian)團(tuan)成(cheng)員首(shou)先收集了(le)孩子(zi)(zi)們(men)家長(chang)的(de)(de)(de)需求，對(dui)孩子(zi)(zi)們(men)的(de)(de)(de)學習(xi)情(qing)(qing)況進(jin)(jin)行(xing)了(le)大致(zhi)的(de)(de)(de)了(le)解，并對(dui)有特殊情(qing)(qing)況的(de)(de)(de)同學進(jin)(jin)行(xing)重點關注(zhu)。上完拓展課的(de)(de)(de)小朋(peng)友們(men)在進(jin)(jin)行(xing)了(le)短暫的(de)(de)(de)休(xiu)息(xi)后(hou)，在實踐(jian)團(tuan)成(cheng)員的(de)(de)(de)帶(dai)領下很快便進(jin)(jin)入了(le)學習(xi)狀態。針(zhen)對(dui)孩子(zi)(zi)們(men)提出的(de)(de)(de)作業(ye)問題，實踐(jian)團(tuan)成(cheng)員耐心(xin)的(de)(de)(de)為小朋(peng)友們(men)一一解答。實踐(jian)團(tuan)成(cheng)員在輔導(dao)小朋(peng)友們(men)作業(ye)的(de)(de)(de)時(shi)候，著重對(dui)做題方法(fa)進(jin)(jin)行(xing)講解，向他(ta)們(men)傳授舉一反三的(de)(de)(de)道理(li)，讓(rang)他(ta)們(men)思路(lu)不再局限(xian)于單一的(de)(de)(de)題目。

通過此(ci)次(ci)(ci)學(xue)習(xi)輔(fu)導活動，實(shi)(shi)踐(jian)團成員幫助小(xiao)朋友(you)們(men)解(jie)答問題并指導他們(men)學(xue)習(xi)方法，為他們(men)提供了(le)額(e)外的(de)學(xue)習(xi)資源(yuan)和資料。這不(bu)僅可以(yi)幫助孩子們(men)度(du)過一(yi)個有意義的(de)暑(shu)假，還能夠(gou)促(cu)進他們(men)在學(xue)習(xi)上的(de)進步。同(tong)時，對于實(shi)(shi)踐(jian)團成員來說(shuo)，這也是一(yi)次(ci)(ci)鍛煉和奉獻的(de)機會，通過此(ci)次(ci)(ci)輔(fu)導學(xue)生作(zuo)業活動，培(pei)養了(le)實(shi)(shi)踐(jian)團成員的(de)團隊合作(zuo)精神，提高了(le)成員們(men)的(de)教育(yu)引導能力。