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齊熾琉華實踐團參觀走訪樵嶺前風景區

7月18日，山東理(li)工大學管理(li)學院齊熾(chi)琉華(hua)實踐團前(qian)(qian)往淄博(bo)(bo)博(bo)(bo)山樵嶺前(qian)(qian)村，依(yi)次參觀(guan)走訪樵嶺前(qian)(qian)紅色旅(lv)游紀念館、樵嶺前(qian)(qian)村鄉村記憶博(bo)(bo)物館和博(bo)(bo)山溶洞(dong)。

在(zai)講解(jie)人(ren)(ren)員的(de)(de)帶領下(xia)，實踐團(tuan)走進樵嶺前(qian)村(cun)紅(hong)色(se)旅游紀(ji)念(nian)館(guan)和(he)樵嶺前(qian)村(cun)鄉村(cun)記憶(yi)博物館(guan)。紀(ji)念(nian)館(guan)設(she)抗(kang)日(ri)戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)、解(jie)放戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)、社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義革(ge)命(ming)和(he)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義建(jian)設(she)、改(gai)革(ge)開放共計四篇。講解(jie)人(ren)(ren)員為(wei)團(tuan)隊(dui)成員們詳細講解(jie)紅(hong)色(se)歷(li)史和(he)每一張照片背后的(de)(de)故(gu)事，真實再現了(le)樵嶺前(qian)人(ren)(ren)民(min)在(zai)抗(kang)日(ri)戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)和(he)解(jie)放戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)血與(yu)火的(de)(de)歷(li)史，展(zhan)現了(le)抗(kang)日(ri)戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)時期和(he)解(jie)放戰(zhan)(zhan)(zhan)爭(zheng)(zheng)時期全村(cun)軍民(min)為(wei)祖國的(de)(de)解(jie)放事業而做出犧(xi)牲的(de)(de)英雄業績。團(tuan)隊(dui)成員們在(zai)參觀過程(cheng)中感受(shou)到(dao)樵嶺前(qian)村(cun)優秀兒女為(wei)民(min)族解(jie)放和(he)新中國的(de)(de)誕生做出的(de)(de)巨大犧(xi)牲和(he)貢獻，在(zai)游覽紀(ji)念(nian)館(guan)的(de)(de)同時接受(shou)紅(hong)色(se)文(wen)化(hua)熏陶，以(yi)紅(hong)色(se)基因滋養心靈(ling)、汲取力量，凈化(hua)靈(ling)魂、提升品(pin)格。

隨后(hou)，實踐團前往(wang)博(bo)山(shan)溶(rong)洞(dong)(dong)。博(bo)山(shan)溶(rong)洞(dong)(dong)形成(cheng)歷史(shi)悠久(jiu)，洞(dong)(dong)呈南北(bei)走向，深達1500多米，洞(dong)(dong)內結(jie)構奇特，洞(dong)(dong)中有(you)洞(dong)(dong)，寬(kuan)窄高(gao)低(di)不一。團隊成(cheng)員們(men)穿(chuan)梭其中，感受(shou)“十八羅漢朝南海”、“仙人(ren)(ren)亭”等奇妙(miao)景觀(guan)，觸(chu)摸千姿百態的鐘(zhong)乳(ru)石(shi)，欣賞變幻著玄妙(miao)色彩的各種石(shi)景。全洞(dong)(dong)處處流水潺(chan)潺(chan)，空氣清爽宜人(ren)(ren)，幽雅神秘。洞(dong)(dong)內鐘(zhong)乳(ru)、石(shi)筍似(si)雕似(si)塑，奇幻迷離，氣象萬千，令團隊成(cheng)員們(men)嘆為觀(guan)止。

實(shi)踐(jian)團此行追尋樵(qiao)嶺前村(cun)紅(hong)色(se)(se)記(ji)憶、探訪(fang)“北國第一洞天”，感受到樵(qiao)嶺前紅(hong)色(se)(se)文(wen)化(hua)(hua)特(te)色(se)(se)村(cun)建設，使(shi)得實(shi)踐(jian)團加深(shen)對(dui)紅(hong)色(se)(se)資源保護展示(shi)和(he)紅(hong)色(se)(se)文(wen)化(hua)(hua)旅(lv)游融合的(de)了(le)解，助(zhu)力(li)樵(qiao)嶺前村(cun)保持紅(hong)色(se)(se)文(wen)化(hua)(hua)催(cui)人奮進的(de)教育功能，為(wei)文(wen)旅(lv)融合發展和(he)鄉村(cun)振(zhen)興注(zhu)入青春力(li)量(liang)。