麗水7月18日電（通訊員 吳穎湘 董詩涵 王欣玥）“有哥哥姐姐為我們開展趣味課和拓展活動，這個暑假一點都不孤單。”放暑假了，麗水市蓮都區嚴鳥小學迎來了麗水學院教師教育學院的大學生哥哥姐姐們，他們以行動關愛農村留守兒童，為當地教育事業發展貢獻青春力量。
       2023年7月10日至20日，麗水學院教師教育學院組織“伴我童行”鄉村留守兒童幫扶暑期社會實踐團隊開展支教活動。該團隊成員共15名，團隊下設有新聞組、推文組和新媒體組，支教課程以書畫課程和體舞課程為主。

        放飛五彩思維 繪出立體夢想

     “給孩子一個支點，讓孩子啟動人生。”為了培養山區留守兒童想象力的具象化，董老師以生動幽默的授課方式，圍繞“為孩子打造自己的小天地”這條主線，于7月12日帶領孩子們展開《立體紙模型——我的小天地》一課。
 
                 圖為課堂過程中孩子們積極舉手回答董老師提出的問題。通訊員 鐘靈慧 供圖

       課堂伊始，孩子們在老師的帶領下對自己未來的房間展開想象，或是在墻上繪上云彩、或是在房間擺上心愛的玩具、或是設計獨具特色的家具。之后，通過老師的引導，孩子們對如何裝飾自己的房間展開構思。從房間的色調到家具的擺放，從整體風格到細節安排，每個孩子都有自己獨特的想法。實操環節中，孩子們按照制作的順序，折疊、剪紙、勾線、上色，一步一步繪制出屬于自己的“小天地”。在整個過程中充滿了友好溫馨的氣氛，是獨屬于這個年紀的單純與美好。來到作品展示環節，每一個孩子都自豪地高舉自己的成果與獎品，每一張笑臉上都洋溢著自信與滿足。歡樂的笑聲回蕩在嚴鳥村的長空，原本安靜的嚴鳥村黨群服務中心“動”了起來。每一個孩子都是獨一無二的，在他們價值觀尚未成型的階段，給予鼓勵，樹立信心，對留守兒童來說尤為重要。
 
                圖為孩子們在作品展示環節積極展示他們自己設計的立體紙模型。通訊員 鐘靈慧 供圖

       將思想繪制在實處，將夢想放飛高處。這不單單是支教團隊要教會孩子們的，更是團隊每一位成員努力的方向。在之后的支教過程中，團隊也將繼續挖掘留守兒童的特質，并因材施教，為山區教育發展貢獻屬于自己的一份力量。

       弘揚編織文化 傳承非遺經典
       中華優秀傳統文化，乃中國之底蘊。為使學生了解傳統文化，培養山區兒童的藝術素養，在《彩繩編織：繩彩飛揚》課堂上，支教隊員王佳玲帶著孩子們走進編織的世界。
    “彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。”活動伊始，王老師對彩繩編織的歷史及意義進行講解，歷史長圖徐徐展開，孩子們的臉龐透著認真，眉眼閃爍著向往。在王老師耐心仔細的教學下，孩子們一遍遍地學習、嘗試，一挑一壓一拉，慢慢地一個個金剛結在孩子們稚嫩的手中誕生，嘴角的弧度慢慢上揚。 
相遇非遺，相約非遺，愿孩子們手中的五彩繩能將他們的煩惱、憂愁帶走，護佑他們快樂成長。支教團隊表示愿做他們成長之路的“五彩繩”，與孩子們一起編織未來，編織非遺之花！
 
       高唱雷鋒紅歌，弘揚偉大精神
       為大力弘揚雷鋒精神，提高鄉村留守兒童思想品格素養，傳承雷鋒艱苦樸素的偉大作風，“我們來學雷鋒歌”主題課程在支教隊員陳川的帶領下有序開展。
       大愛凝聚小愛，愛心溫暖童心。課堂伊始，陳老師通過雷鋒故事導入課堂，孩子們積極舉手發言，分享自己了解到的雷鋒故事。老師逐句教唱《學習雷鋒好榜樣》，孩子們熱情高漲，大聲唱出每一句歌詞。在自主練習中，孩子們認真練習，激情歌唱。之后的小組作業，孩子們集體起立，拿出屬于祖國新一代的精氣神，一聲更比一聲高。歌曲合唱中，整齊劃一的動作、鏗鏘嘹亮的聲音，展現出孩子們濃濃的愛黨之心、愛國之情。此外，陳老師鼓勵孩子們學習英模前輩無私奉獻、熱愛祖國的精神品質，學習文化知識，努力成為對國家和社會有用的棟梁。 
     “不僅是溫暖了貧困山區的孩子，對我本身也有極大的觸動。我從來沒想到自己一個小小的舉動，也可以這么有意義，這么有溫度。” 在一周的支教活動后，團隊成員們不禁感嘆，“一幅幅畫面生動又夢幻，在腦海里飄啊飄，真的覺得支教是一件非常有意義的事情，能感受自己的力量帶給孩子們的幫助，也真的希望以后有更多的能力為這些孩子們做點事。”雖然支教團隊來到大山的時間很短暫，但是大山的孩子們卻會記住他們一輩子。
用愛心暖童心，用青春種希望。據悉，此次支教活動以“伴‘童’行，助成長”為主題，旨在關注農村兒童的成長，推動關愛留守兒童服務惠及到鄉村的邊角地帶。麗水學院大學生“伴我童行”支教隊深入鄉村開展愛心支教活動，踐行初心使命，有一份熱、發一份光，努力成為一支有力量、有溫度、有責任、有擔當的青年隊伍，推動鄉村教育事業發展，助力鄉村振興，讓支教精神永不停息地傳承生長下去。