2023年7月10日11時00分，華師物理四進永和服務隊在廣州市黃埔區永和街社工服務站開展名為《走進京劇文化》的中華傳統文化課堂，本次課程的設立旨在讓社區青少年進一步了解京劇文化中的具體內容，通過老師講解、視頻體會與親自手繪等方式進一步探索中國國粹的奧秘，這不僅僅是為了讓青少年掌握更多關于京劇文化的基本知識，繼承與傳播中華優秀傳統文化，也是為了培養他們鑒賞戲劇與品味戲劇的藝術素養，提升青少年的思想文化素質水平。
在課程開始之前，主講人尹科穎首先用經典的《霸王別姬》片段作為課堂的導入，讓小朋友們能直觀感受到京劇的獨特魅力；在整堂課對京劇的講解結束后，主講人與助教分發空白的臉譜圖供小朋友們自由創作，畫出屬于他們的京劇臉譜，并且在課后將圖片上傳，加深小朋友們對臉譜藝術的印象。主講人希望通過老師引入到最后讓學生創作的方法與途徑實現知識的內化，并且繪畫的過程中需要充分調動想象力、創造力和所學的知識，這不但能檢驗課堂成效，還給予了小朋友更多的創作空間，調動他們的積極性，從而更好地實現京劇文化的傳播與交流。
本次課堂的主題內容分為四個部分，分別是：“課程導入”、“生旦凈丑——京劇基本角色”、“臉譜藝術——京劇藝術之精髓”以及“空白臉譜的自由創作”。本次課程時長為40分鐘，其中又以“生旦凈丑——京劇基本角色”和“臉譜藝術——京劇藝術之精髓”兩大部分為重點。主講人在講授的過程中圖文并茂，并輔以實際臉譜：“包公”和“關羽”的展示；課堂穿插許多互動提問環節，充分調動小朋友們的思維能力；除了常見京劇知識的講解，還會穿插一些冷門有趣的小知識，讓小朋友們更加深入了解京劇表演體系。
本次課堂反響十分熱烈，小朋友們積極舉手，回答老師提出的問題；在互動的過程中小朋友們也能做到積極思考，給出創造性的答案。在這個過程中可以看出小朋友們的課外知識也十分豐富，比如在問到“京劇中的‘京’”的代表含義時，小朋友們都能從老師所提到的“粵劇”中得到靈感，并回答出代表“北京”的含義；在介紹生旦凈丑四個京劇角色的過程中，老師問到老生與小生的區別時，小朋友們也能快速反應，運用所學知識給出正確的答案，這也看出他們上課時的專注力以及敏捷的思維能力；在臉譜藝術的部分，更能看出小朋友們的課外知識儲備，《西游記》《水滸傳》中的人物他們都熟記于心，比如關羽、張飛和曹操等，這也能看出小朋友們的文學素養以及他們對傳統文化名著濃厚的興趣。整個課堂都充滿著活躍的氛圍，相信京劇這一中國國粹也在小朋友們心中留下了深刻的印象。
本次課程聚焦于京劇文化，但又不止于京劇文化，京劇文化代表著的是泱泱華夏之國粹，其精神的內核是我國代代藝術工作者凝聚的艱苦奮斗之精神、精益求精之精神和不斷創新之精神，同時更是我國上下五千年所凝聚的中華優秀傳統文化之結晶。繼承和弘揚中華優秀傳統文化，是我們每一位中國國民義不容辭的責任，主講人希望通過這一堂課在青少年的心中種下這一顆傳承的種子，培養他們的歷史傳承意識，促進中華文化的繼承與發展，推動傳統文化在新時代的華麗蛻變。
 
撰稿人：尹科穎
初審人：永和服務隊隊長層
復審人：郭綺琪
終審人：李染夢
來稿單位：華南師范大學物理四進永和服務隊
來稿時間：2023年7月10日