近日，在湛江，有這樣一支大學生“三下鄉”社會實踐隊伍，從市中心出發來到吳川市塘綴鎮板橋的上杭中學（一所位于山頂的初級中學），將足球的歡樂撒播到農村校園。他們把足球文化中的團結、拼搏精神融入到鄉村教育中，給吳川上杭中學的孩子帶去不一樣的“熱辣”夏日。他們就是來自嶺南師范學院的“萌芽”社會實踐隊，他們在鄉村教育路上不斷摸索，步子邁得溫暖而堅定。

“緣起足球”

“萌芽”社會實踐隊由四十五名大學生組成，該實踐隊隸屬于嶺南師范學院體育科學學院，因而他們隊伍里很多人都是足球愛好者，甚至有的是校足球隊隊成員，有的是社團負責人。了解到吳川特有的足球文化，他們于7月2日，自費、自發來到了吳川上杭中學--一所位于較偏遠山區的農村學校。這里的孩子們雖然鮮有機會接觸到外面的世界，但是在被稱為“足球之鄉”的吳川，上杭中學有著較為深厚的足球基因，甚至是全國足球示范基地之一。今天他們來到這里，既是為了了解這所學校的足球文化，也是希望通過足球，讓更多外界人士認識這所學校，給予在這里讀書的孩子們更多向上生長的機會。
“腳內側傳球！用內側，不能用腳尖！”看著老師捉急的模樣，一旁的同學忍不住開懷大笑。“萌芽”隊的隊員劉付浩，在7月5日的下午給孩子們上了實踐活動中的第一節足球課，為孩子們開展了足球基礎訓練、趣味游戲等活動，帶著他們充分感受足球的魅力和樂趣。除此之外，隊員們吃住在學校，他們在對孩子開展體育、藝術課程之余，還與孩子們分享了自己的大學生活和足球經歷，增進了彼此的了解和友誼。“我們希望通過足球，讓孩子們開闊視野，增強自信，培養團隊合作和競爭意識。”劉付浩說。

“設施還是不全”

劉付浩也是一名足球愛好者，在他初中的時候，非常幸運的遇到了他的足球教練，從此走上了足球這一條路。“所以我也想作為他們的引路人，讓他們更加喜歡足球，接受比較專業的足球基礎知識”，說這句話的時候，劉付浩眼睛里閃爍著隱隱的淚光。
雖然“萌芽”隊員們用自己的熱情和專業給孩子們帶來了歡樂，但是他們也發現了農村足球教育面臨的困難和挑戰。“我們來到這里才知道，雖然是全國足球示范基地，但由于山頂建設條件困難，且缺乏資金支持，這里的孩子們連一個正規的足球場都沒有，只能在一塊假草坪上踢。”劉付浩說，“而且，他們也缺乏足夠的器材和足球服裝，有些孩子甚至穿著拖鞋踢球。”望著不遠處在綠茵場上奔跑的“拖鞋少年”，他無奈地笑了笑，在上課之前，他已經提前告知孩子們要穿運動鞋。
 

“鄉村足球教育的前景”

“萌芽”社會實踐隊的足球課目前只上了一節，但是他們已經為上杭中學留下了深刻的印象，為鄉村足球教育樹立了一個好榜樣。后續，他們還會在未來兩周的教學活動中穿插更多的足球等等體育課程，舉辦相關的體育賽事，把孩子們的熱情再次提高。
孩子們在足球課下課時還依依不舍，紛紛表示要繼續學習和練習足球，爭取有一天能夠像他們一樣成為優秀的足球運動員。“我很喜歡足球，我覺得它很有意思，也能讓我變得更強壯和勇敢。”上杭中學七年級的小輝同學說，“我希望以后能夠有更多的機會踢足球，也希望能夠再見到‘萌芽’隊員們，他們是我的偶像。”
“萌芽”隊員們始終認為鄉村足球教育也是我國足球事業的主要陣地之一，很多優秀的足球運動員都來自農村。除此之外，農村足球也十分純粹，沒有金錢利益關系，加大鄉村足球教育的發展，可以為中國足球事業輸送新鮮血液；而加大農村體育的建設力度也可把足球這項運動普及得更廣，更大程度上讓更多人了解足球、愛上足球。“鄉村足球便是如此，十分純粹，沒有資本的介入。”
目前，“萌芽”社會實踐隊的活動仍然在上杭中學持續舉行，他們的青春的活力揮灑在了上杭中學。他們用自己的行動，為鄉村足球教育注入了一股新的活力和希望，也為自己的大學生活留下了一段難忘的回憶。他們相信，只要有愛，就有足球；只要有足球，就有未來。

劉付浩在進行足球教學

劉付浩在進行教學示范

劉付浩在糾正學生動作